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家庭文化传承课堂教学实践
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1家庭文化传承的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课堂教学实践的现实紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外相关理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内相关研究与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、家庭文化传承的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1家庭文化的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1家庭文化的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2家庭文化的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2家庭文化传承的规律与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1家庭文化传承的动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2家庭文化传承的难点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3课堂教学实践的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1学科知识与跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2教育规律与学生认知发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、家庭文化传承课堂教学实践的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1教学目标的设计与制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1知识目标、能力目标与情感目标的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.2针对不同年龄段学生的差异化目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2教学内容的开发与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1传统家庭美德的现代转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2家族故事的挖掘与呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3教学方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1案例教学与情景体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3.2互动参与与技术赋能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4教学评价的多元与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.4.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.4.2学生自评、互评与教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.5教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.5.1家庭、学校与社会的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.5.2虚拟资源与现实资源的互补．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
四、家庭文化传承课堂教学实践的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.1.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
4.1.2教学过程与实施．．．．．．
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