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课题第十三课《小小音乐家》第一课时

本课设计了歌曲《小小音乐家》和音乐游戏《小鸟，小鸟

教学内飞回》，意在通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的

容分析兴趣；通过音乐游戏让孩子们在愉快的活动中认识音符，掌握

各音符的音高。

1、能学会唱《小小音乐家》。

教学2、用轻松、自然的声音、活泼欢快的进行演唱歌曲。

3、做音乐游戏《小鸟，小鸟飞回》。

目标

4、在愉快的音乐游戏中进一步熟悉各音符，并能从中体会团结

合作的乐趣。

教学重点：

学唱《小小音乐家》。

教学重

教学难点：

难点

1、用轻松、自然的声音、活泼欢快地演唱歌曲。

2、在愉快的音乐游戏中进一步熟悉各音符。

教具学

录音机、磁带、钢琴、教学挂图

具准备

通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣；通过

教学设

音乐游戏让孩子们在愉快的活动中认识音符，掌握各音符的音

计思路

局O

教学教学内容与教师活动学生活动设计意图

环节

一、组织1、播放律动音乐：1、学生有节奏的通过律动教

教学：进行律动。学能拉近师

2、师生问好：

生之间的距

2、师生问好。

离。

二、学唱1、出小音乐家的演奏时的图1、指名回答教师引导学

《小小

片，启发提问：说说他们是什的提问。生注意将它

音乐家》

么人、在干什么？们唱得有弹

2、齐读课题。

性、不拖沓，

2、教师进行总结，出示课题。

使歌曲情绪

3、师：把美妙音乐带给人们更自豪、更

3、激发学生学习

的人，人们尊称他们为音乐

欢快。

家，小朋友，你们想当音乐家的欲望，

吗？今天我们来试试。

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