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椭圆简单几何性质的应用[教学方式:拓展融通课——习题讲评式教学]
[课时目标]
进一步学习椭圆的简单几何性质,并能利用椭圆的性质解决实际应用问题及与最值、范围有关的问题.
题型(一)求椭圆离心率的最值(范围)
[例1]已知F1,F2是椭圆x2a2+y2b2=1(ab0)的左、右焦点,P是椭圆上一点,∠F1
听课记录:
|思|维|建|模|
求离心率的取值范围,关键在于需要找到一个或多个限制a,b,c的不等式,即要构造一个关于a,b,c的不等式或不等式组.
[针对训练]
1.已知椭圆y2a2+x2b2=1(ab0)的上、下焦点分别为F1,F2,且椭圆上存在点P,使得|PF1|=7|P
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