人教版初中七年级上册数学 1.1正数和负数 课件(共34张PPT).pptxVIP

第一章有理数1.1正数和负数

1.通过生活实例理解具有相反意义的量；2.理解正负数的概念，会用正数、负数表示相反意义的量；3.理解数0的意义.学习目标

在天气预报的电视画面上，“－5℃”“9℃”分别表示什么意思？新课导入

(3)小亮从天安门出发向东骑行了4km，小莹从天安门出发向西骑行了4km.(1)消防战士在零上70℃的火场中救援，边防战士在零下40℃的严寒天气中巡逻.(2)小亮妈妈某一天的账户记录显示收入92元，支出63.8元.以上这些量具有什么特点？新课导入

概括与表达相反意义的量属性相同，表示的意义却相反的量叫作相反意义的量.①②新课导入

1.他们是同一属性的量，如上升9米与向东运动了7米，因为表示的运动方式不同，所以不是同一属性.具有相反意义的量必须满足两个条件：2.他们的意义相反，如收入与支出，零上与零下，向东与向西，存入与支出，上升与下降，增加与减少，运进与运出，盈利与亏损等都表示相反的意义.新课导入

如何表示具有相反意义的量？新课讲解

天气预报中的－5℃表示零下5℃，9℃表示零上9℃.新课讲解

为了表示具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正，用“＋”表示；把与其意义相反的量规定为负，用“－”表示.新课讲解

(1)用＋70℃表示零上70℃，用_______℃表示零下40℃.－40(2)用＋92元表示收入92元，用－63.8元表示___________.支出63.8元(3)用_______表示向东骑行4km，用－4km表示向西骑行4km.＋4km新课讲解

你还能举出类似的例子吗？新课讲解

我国第七次人口普查与第六次人口普查相比，山东省人口增长5.99%，山西省人口减少2.23%.可以用＋5.99%表示山东省人口增长5.99%，用－2.23%表示山西省人口减少2.23%.新课讲解

像＋70，＋92，＋4，＋5.99%这样的数叫作正数(positivenumber).符号“＋”称为正号，读作“正”，如“＋70”读作“正七十”.一般来说，“＋”可以省略. 0既不是正数也不是负数.像－40，－63.8，－2.23%这样的数叫作负数(negativenumber).符号“－”称为负号，读作“负”，如“－40”读作“负四十”.新课讲解

请你说说对“0”的理解.新课讲解

0可以表示“没有”，也可以表示一个确定的量.例如，小明和小红一起去钓鱼，小明钓了3条鱼，小红钓了0条鱼，此时的“0”表示没有.今天的温度是0℃，此时的“0”是一个确定的温度.归纳小结

解：(1)－100℃表示零下100℃.(2)高于海平面9032m可表示为＋9032m；低于海平面10909m可表示为－10909m.例1(1)神舟飞船在太空飞行时，向阳的一面舱外温度超过100℃，背阳的一面舱外温度低于－100℃.－100℃表示什么？(2)我国“极目一号”Ⅲ型浮空艇最大升空高度高于海平面9032m，“奋斗者”号载人潜水器最深潜水深度低于海平面10909m.如果用正数表示高于海平面的高度，那么高于海平面9032m怎样表示？低于海平面10909m呢？例题讲解

解：如果筷子的长度超出240mm，则超出部分不多于2mm；如果筷子的长度不足240mm，则不足部分不多于2mm.例2筷子是我国的传统餐具.某种筷子的长度为240mm，该产品合格的标准为240mm±2mm.这里的“240mm±2mm”表示什么？例题讲解

解：(1)＋4℃表示零上4℃，－18℃表示零下18℃；1.说出下列叙述中正数、负数各表示什么.(1)某家用冰箱冷藏室的温度设置为＋4℃，冷冻室的温度设置为－18℃；(2)珠穆朗玛峰的海拔为＋8848.86m，吐鲁番盆地的海拔为－154.31m.(2)＋8848.86m表示高于海平面8848.86m，－154.31m表示低于海平面154.31m.新课讲解

2.用正数、负数表示下列问题中具有相反意义的量.(1)如果将增长记为正，那么超市零售额同比增长9.9%记作_________，同比下降0.4%记作____________；(2)如果将弹簧伸长记为正，那么弹簧伸长5cm记作________，缩短3cm记作_________；(3)水文站在记录水位变化时，如果将水位上升记为正，那么水位上升25cm记作________cm，水位下降18cm记作_______cm.＋9.9%－0.4%＋5cm－3cm＋25－18新课讲解

3.下列各数哪些是正数？哪些是负数？??新课讲解

我国是世界上最早认识和使用负数的国家，早在两千多年前，《九章算术》中明确若“卖”是正，则“买”是负；“余钱”是正，则“不足钱”是负.