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湘教版四年级上册全册音乐教案

湘教版小学音乐四年级上全册教案

第一课

《茉莉花》

一、教学设计理念：

在《茉莉花》一课的教学设计中，音乐审为核心的基本

理念贯穿整个教学过程。通过现代息技术的运用，向学生展示

不同风格，不同表现形式的《茉莉花》音乐，提高学生的研究

兴趣，让全体学生在的音乐，的画面中领悟到民歌《茉莉

花》的魅力，并能准确的创造性的表现音乐。

二、教学内容分析：

“弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一，本课的教学内

容以江浙民间音乐《茉莉花》为主题，向学生展示我国民族民

间音乐独特的，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖

国的民族民间音乐文化。整个教学内容分三大块：1、演唱民

歌《茉莉花》，让学生感受和表现歌曲细腻优的风格。

2、欣赏不同演唱风格，不同演奏形式的《茉莉花》，充

分感受不同的音乐表现形式带给人们的不同艺术享受，增强学

生对音乐的喜爱。

3、创造性的表现歌曲《茉莉花》，让学生用多种艺术手

段表现歌曲，进一步感受江南音乐的独特韵味和迷人魅力。

三、教学对象分析：

本课的教学对象是小学四年级的学生，他们的生活范围和

认知识领域较前一段更进一步扩展，体验感受与探索创造能力

增强。好的音乐素材更能吸引他们浓厚的求知欲望。因此，利

用息技术手段，提供给他们视觉和听觉上的双重体验，教学上

会起到事半功倍的效果。

四、教学目标：

目

标

范

畴

1、了解《茉莉花》的民歌风

认格

《茉莉花》知理应

研究水平

接反模操

识解用受应仿作

知2、通过比较不同地方的民歌

《茉莉花》了解各民族的地

W

1

方音乐特色

3、了解音乐的不同表现方式Y

4、为什么《茉莉花》成为中

q

情

感

5、通过研究《茉莉花》使学

生了解和爱好我国的民族音

乐文化

技6、能用纯真甜的声音有表

百姓歌的典型代表

W

莉花的音乐和歌谱，让学生跟着音乐，看着乐谱小声哼唱，通

过欣赏，比较两者的不同风格：江苏民歌委婉，河北民歌豪放。

接下来我又用CAI展示了二胡吹奏的茉莉花，女子十二

坊吹奏的茉莉花，民族歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅演唱的

茉莉花，法国人法语演唱的茉莉花

2

等，让学生谈谈自己的欣赏感受，更加增强了学生对茉莉

花的喜爱和一种民族自豪感。

最后，我让学生自在组合成小组，交流会商后，以小组为

单位发明性的表现茉莉花，可以是演唱，可以吹奏，可以舞蹈,

可以朗诵等，不拘一格，让学生自在发挥，学生的进修表现热

情达到了热潮。

2、教学媒体使表

内

容

要

点

下载

45cAi激发学生进修茉莉花的愿望

反应幕式录像片断20”剪辑

知识

模仿

茉莉花图片及

CAI北景音乐《茉莉

花》

江苏和河北的

CAI《茉莉花》音乐

及歌谱

四种不同形式

C现的《

AI表茉莉

花》

2，

30〃

设境学感茉莉花》

创情，让生受《

下载的艺术魁力，能用甜美的声音演

《莉》

唱歌曲