初一英语Unit6学案(3).pdfVIP

导学案设计年月日

年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程二、自主学习

三、合作研讨

七英语Unit6Doyoulikebananas?(3)

四、展示讲解

学习1、掌握一些蔬菜、水果的单词，以及它们的单复数；

2、掌握询问别人的喜好，会用肯定句，否定句，一般疑问句表1.表达个人的喜好，以及厌恶。

目标

达。

Ilikeoranges.

重难点掌握询问别人的喜好，会用肯定句，否定句，一般疑问句表达。Idon’tlikebananas.

学习过程与指导’t.

一．预习与复习

He/She/Tomlikeshamburgers.

1、复习巩固以前学过的句型和单词，

He/She/Tomdoesn’tlikerice.

复习，并让学生正确的书写。

Doeshe/sheliketomatoes?

下周_________________________________

思考，考虑___________________________’t.

怎么样_______________________________在陈述句中，当主语是第三人称单数时，句子中的谓语动词要

体育明星_____________________________加-s,或者是-es；

饮食习惯_____________________________

在否定句中，引进了一个助动词do/does，用don’t/doesn’t.

想成为_______________________________

对于早餐_____________________________放在动词前面。三单用doesn’t，其它的用don’t.

晚餐后_______________________________在疑问句中，引进了一个助动词do/does,注意：主语是三单时，

向某人询问某事_______________________

后面的动词要还原成原形。

教师组织教学()4Sandradoesn’

2.名词分为可数名词和不可数名词。过程与评价

(1)不可数名词，一般没有单复数之分。包括抽象名词，()5.—

物质名词。例如：time,money,water,ice-cream等。—Broccoli.

(2)可数名词有单复数之分，前面可以有数词修饰，如：two

Hamburgers.名词变复数的规则变化：a.一般情况下，直接

A.forB.inC.toD.on

加-s，如：banan