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第一章幼儿教育理论基础;目录第一节幼儿教育理论的产生与;第一节第一节幼儿教育理论的产生;一、幼儿教育理论的产生(一)柏;(三)夸美纽斯(1592-16;(六)裴斯泰洛齐(1746-1;我国早期的有关儿童教育的思想散;二、幼儿教育理论的建立世界教育;恩物——是福禄培尔创制的一套供;恩物:用红、绿、青、黄、紫色的;木制的小球体、立方体和圆柱儿童;无标题;第二节第二节幼儿教育理论的发展;简介1、意大利历史上第;蒙台梭利的教育思想1、幼儿教育;4、重视感官教育,重视教师指导;嗅觉桶了解生活中存在的各种气味;粉红塔通过视觉的辨别了解物体的;触觉板培养粗糙与光滑的触觉感和;温觉板培养触觉的敏感度;认识温;插座圆柱体;棕色梯;构成三角形;音筒;陶行知陶行知,安徽省歙县人,中;陶行知有这样一则教育学生的故事;陶行知的教育思想1、重视幼儿教;无标题;陈鹤琴浙江省上虞县人,中国著;陈鹤琴的教育思想主;谢谢大家!ThankYou!
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