专题09 课内文言文阅读（原卷+解释）2025-2026学年八年级语文上册期中复习分层训练（统编版）.docxVIP

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2025-2026学年八年级语文上册期中复习分层训练

专题09课内文言文阅读

（24-25八年级上·湖南衡阳·期中）阅读下面的文言文选段，完成下题。

三峡

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．下列各项中加线词解释有错误的一项是（???）

A．略无阙处（空隙，缺口） B．飞漱其间（冲荡）

C．属引凄异（断断续续） D．良多趣味（甚、很）

2．翻译文中画线的句子。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

3．选出下列说法有误的一项（???）

A．郦道元，字善长，范阳人，北魏地理学家，所撰《水经注》为我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

B．本文刻画了三峡奇绝美景，两岸高山对峙，崖壁陡峭，江水湍急，险滩密布。

C．第三段写春冬之时的景色，从静到动，从详到略。

D．本文为总分结构，先写三峡地势高峻绵长，然后分别写各季节的自然美景。

（24-25八年级上·山东枣庄·期中）阅读文言文《三峡》，完成下面小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

4．解释加点的词。

（1）略无阙处????????（2）或王命急宣

（3）自非亭午夜分????（4）属引凄异

5．翻译句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）虽乘奔御风，不以疾也。

6．朗读停顿，不正确的一项是（???）

A．至于/夏水/襄陵 B．其间/千/二百里

C．绝??/多/生怪柏 D．常有/高猿/长啸

7．文章多用骈句，尤其是四字句连用，使得句式整齐，韵律和谐，读来抑扬顿挫，朗朗上口，极富美感。因此，有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效果更佳，你同意这种说法吗？请简单阐释你的理由。

（23-24八年级上·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成问题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．下列加点词解释有误的一项是（???）

A．晓雾将歇????歇，休息B．夕日欲颓????颓：坠落

C．沉鳞竞跃????鳞：鱼D．实是欲界之仙都欲????界：人间

9．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（???）

A．实是欲界之仙都?????????知之者不如好之者B．自富阳至桐庐?????????屠自后断其股

C．未复有能与其奇者??????卿今者才略D．未复有能与其奇者??????念无与为乐者

10．下列对文章理解有误的一项是（???）

A．文章以感慨发端，以感慨收束，前后照应，体现了作者对自然的酷爱，也表达对先贤的追慕与比肩的自得，以及对世人于秀美山水漠然的惋惜。

B．“高峰入云，清流见底”从视觉和听觉的角度描写了山之高、水之清，突出了山水映衬之美。

C．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静景转入对动景的描写，描绘朝夕时间段的生物活动，为画面增添灵动感，传达出蓬勃的生命气息。

D．本文与《与朱元思书》都是以书信短札的形式，描写秀丽的山水风景，是六朝山水小品中的佳作，被誉为“骈文双璧”。

（22-23八年级上·河北保定·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（???）

A．古来共谈??????天山共色（《与朱元思书》）

B．实是欲界之仙都??????解衣欲睡（《记承天寺夜游》）

C．