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课题

直角三角形

教学目的

驾驭直角三角形的性质及断定定理，可以运用勾股定理进展相关的计算。

教学内容

直角三角形的性质及断定

.直角三角形的概念

概念：有一个角是直角和三角形叫做直角三角形.

直角三角形表示方法：⊿.

.内角特点及断定：

（）直角三角形的内角有什么特点？

（）怎样断定一个三角形是直角三角形？

直角三角形的两个锐角互余.反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形。

例、如图，是⊿斜边上的高.请找出图中各对互余的角.

解：∵⊿是⊿.

∴∠∠＝°

∵⊥（已知）

∴⊿，⊿是⊿.

∴∠＝°，∠∠＝°.

∵∠＝∠，

∴∠∠＝°.

∴图中一共有对互余的角，分别是∠及∠；∠及∠，

∠及∠∠及∠.

.等腰直角三角形

一般地，两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。等腰直角三角形的两个底角相等，都等于°

例、如图，在等腰直角三角形中，是斜边上的高，则＝＝.请说明理由。

、直角三角形性质

（)、在△中，斜边上的中线,则斜边长是多少？

()、在直角三角形中，若斜边为，则斜边上的中线为.

※结论：直角三角形的等于的。

例、如图，一名滑雪运发动沿着倾斜角为°的斜边，中滑行至。°已知，问这名滑雪运发动的高度下降了多少？

°

※结论：“在直角三角形中，假如有一个锐角是°，则它所对的直角边等于的一半。”

随堂练习：

、直角三角形中，斜边及其中线之和为，则该三角形的斜边长为。

、已知，在△中，为斜边上的中线，若∠°，则∠。

（画出图形说明）

、如图，太阳能热水器受光面的边长为，∠°，倾斜角∠°，连杆经过的中点。求连杆，支架的长。

、如图，在△中，是边上的中线，且,△是直角三角形吗？请说明理由。

小结：

１、直角三角形性质――直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

２、直角三角形斜边上的中线也是以后在直角三角形中一条常用的协助线。

拓展练习：

、如图，在△中，,试说明△是直角三角形。

２、如图，已知⊥，⊥，为的中点，

试推断及是否相等，并说明理由。

变式题：如图，已知、分别是△的、边上的高，

是的中点，是的中点，则⊥，请说明理由。

勾股定理

勾股定理：直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方。也就是说：假如直角三角形的两直角边为和，斜边为，则。我国古代称直角三角形的较短的直角边为勾，较长直角边为股，斜边为弦，这就是勾股定理的由来。

思索：（验证勾股定理）

已知直角三角形的两条直角边分别为，斜边长为，画一个边长为的正方形，将个这样的直角三角形纸片按下图放置。

（）、中间小正方形的边长和面积分别为多少？（用表示）

（）、大正方形的面积可以看成哪几个图形面积相加得到？

（）、据（）可以写出怎样一个关系式？

例、已知△中，∠°，,,,

（）假如求；

（）假如求；

例、如图，是一个长方形零件，依据所给尺寸（单位：），求两孔中心、之间的间隔。

提示：要先构造出含所求线段的直角三角形，从而应用勾股定理求解。

稳固练习：

、已知△中，∠°，,,,

（）假如求；

（）假如求；

（）假如求；

用刻度尺和圆规作一条线段，使它的长度为。

、利用作直角三角形，在数轴上表示。

勾股定理的逆定理：假如三角形中两边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形是直角三角形。

应用：

明显假如给出一个三角形的三边长，我们可通过计算两边的平方和，第三边的平方，通过推断他们是否相等来看这个三角形是不是直角三角形。

如：以，，为三边的三角形是直角三角形吗？

解：

以，，为边的三角形是直角三角形。

则做这种题目时有没有规律，是不是盲目计算呢？

如：三边为，，的三角形是不是直角三角形？

分析：我们先用中的哪一个及第三边的平方比拟呢？总是用较短的两边的平方和，及最长的那个边的平方比拟。

例题：

依据下列条件，分别推断为边的三角形是不是直角三角形

（）;()

解：（）

以，，为边的三角形是直角三角形。

（）

以为边的三角形不是直角三角形。

例：已知的三边分别为且(是正整数)，是直角三角形吗？说明理由。

分析：先来推断三边哪条最长，可以代为满意条件的特别值来试，.则最大。

解：

是直角三角形

留意事项：

书写时千万别写成是直角三角形。这里你弄错了勾股定理的逆定理的条件和结论。