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;;;活动目标;【难点】
学会使用上下、前后、左右这些词语描
述生活中的方位。;下面是我们校园的部分场景。;;新知探究;可以用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。;实践探究;上、下的意义;黑板的上面是国旗,也可以说国旗的下面是黑板。;左、右的意义;我的好朋友坐在彤彤的左面、悦悦的右面,他是阳阳。;前、后的意义;我在明明的前面,他在我的后面。;同学们,可以看一下自己的前、后、左、右都是谁,相互说一说。;同学们,可以看一下自己的前、后、左、右都是谁,相互说一说。;;课堂练习;2.用“上”或“下”填一填。;3.填一填。
(1)4号车的前面是()号车,3号车的后面是()号车。
(2)1号车的前面有()辆车。;4.用“左”或“右”填一填。;;课时练中的相关练习。;
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