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2025学年第一学期初三教学质量调研试卷
(建议完成时间:40分钟,满分50分)
考生注意:
1.不定项选择题有1-3个正确选项,没标的为单选题。
2.按要求在答题纸上作答,在试卷,草稿纸上答题一律无效。
可能涉及的相对原子质量:C-12,H-1,O-16,Ca-40
一,空气与健康
上海今年夏天的高温天气达到了历史峰值,超过了1926年的24天的高温天数。长期呆在密不通风的空调房间,对人们的健康提出了考验。
1.人待在空调房一段时间后,屋内空气不一定含有
A氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氢气
2.空气中通常含有0.03%的其他气体和杂质,有些是人类活动产生的有害气体和烟尘,导致空气质量下降。以下物质中,属于空气污染物的是
A.SO2 B.CO2 C.PM2.5 D.水蒸气
3.高温天气,户外时间长了容易脱水,补充的盐汽水中含有食盐-氯化钠,该物质是由钠离子和氯离子构成的。下列说法错误的是
A.钠离子是阴离子 B.钠离子的符号是Na+
C.离子是带电的原子或原子团 D.氯离子的符号Cl?,氯化钠不带电
4.实验室中,可以作为原料制取氧气的是
A.KClO3 B.H2O2 C.KMnO4 D.MnO2
5.下列实验对应操作,结论或目的正确的是
A.验证蜡烛中含有碳元素
B.检查装置气密性时,用手握紧试管,导管口出现气泡,松开手后,导管内会形成一段水柱
C测定空气中氧气含量
D.铁丝在氧气中燃烧
A.A B.B C.C D.D
6.可用作膨化食品保鲜的气体是
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.一氧化碳
7.“酒香四溢”说明的事实是
A.分子大小发生了改变
B.分子不停地运动
C.分子本身发生了变化
D.分子之间有间隔
8.依据对氧气的需求不同,可采用不同的方法获得氧气。
(1)“分离液态空气法”制氧气
①经除尘净化处理后的空气属于______(填“混合物”或“纯净物”)。
②该制氧气过程中只发生了______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)潜水艇中“氧烛”制氧,氧烛广泛用于航空,航海等领域,其产氧药块中的主要成分为氧气,主要反应原理为:。这种制氧过程发生了_______(填“物理”或“化学”)变化,理由是_____________,催化剂在化学反应前后的质量和______________不变。该变化的基本反应类型是_________________。
二,二氧化碳的“足迹”
“碳达峰”与“碳中和”是全世界为应对过量碳排放带来的全球气候挑战达成的共识。其中,“碳”指的主要是CO2。自然界中的CO2处于不停的循环过程中。一方面,生物的呼吸作用,生物体被微生物分解,海水中的弱酸分解,化石燃料的燃烧等都会产生,另一方面,绿色植物光合作用,江河湖海的水体也会吸收CO2。
9.木炭在空气中燃烧也可以生成,该反应的现象描述正确的是
A.发出白光 B.火星四射 C.木炭发红 D.产生白烟
10.用进行如图所示的实验,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,体现出具有的性质为________,与该性质有关的的用途有________。
11.“碳封存”和“碳捕集”是实现“碳中和”的其中两种途径。
(1)碳封存:海洋封存是实现“碳封存”的途径之一,是利用海水溶解。海洋封存会导致海水酸化,其原因是________(用化学方程式表示)。海水酸化容易腐蚀贝壳,珊瑚(主要成分为碳酸钙),其反应原理与实验室制取二氧化碳相似。实验室制取二氧化碳的化学方程式为________,每生成会消耗________g碳酸钙。
(2)碳捕集:用化学试剂与反应,是碳捕集的一种方法。某实验小组用澄清石灰水“捕集”二氧化碳(如图所示),在软塑料瓶中倒入三分之一体积的石灰水,迅速旋紧瓶盖后振荡,观察到的现象是________。
三,家庭自制汽水
12.自制汽水的核心化学反应是小苏打(碳酸氢钠)与柠檬酸之间的酸碱中和反应:,这个反应产生二氧化碳气体,溶解在水中形成碳酸,赋予汽水特有的气泡和爽口感受。
所需原料有:饮用水,白糖,柠檬,小苏打(碳酸氢钠NaHCO3),食用柠檬香精。
材料
用途
20℃时,该物质的溶解度(g)
白糖(C12H22O11)
提供甜味
201g
小苏打(NaHCO3)
产生二氧化碳
9.6g
柠檬酸(C6H8O7)
提供酸味并与小苏打反应
59.2g
小贴士
①使用冰水可以溶解更多二氧化碳,使汽水气泡更丰富
②添加小苏打后要迅速盖紧瓶盖,防止二氧化碳逸出
③可根据个人口味调整糖和柠檬汁的用量
④可以加入少量食用色素和香精制作不同风味的汽水
⑤自制汽水最好在24小时内饮用完毕,以免细菌滋生
(1)若将20g白糖加入180g水中,搅拌至完全溶解。该糖水中,
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