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北京理工大学2025年徐特立班兵器科学与技术专业实验技能试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试题一

简述进行精密测量时，系统误差和随机误差的主要区别，并分别说明在实验中减小这两种误差的主要方法。

试题二

某材料拉伸实验中，测得试样标距为50.00mm，受力后的标距为55.10mm，试样原始横截面积为100.00mm2，最大拉力为50000N。请计算该材料的拉伸应变量和拉伸强度（应力），并说明拉伸应变量的物理意义。

试题三

解释什么是杨氏模量，并简述利用拉伸实验测定材料杨氏模量的基本原理。在实验过程中，哪些因素会引起测量结果的系统误差？请至少列举三项。

试题四

在兵器科学与技术领域，测试系统的动态性能（如频率响应、瞬态响应）至关重要。简述频率响应函数H(ω)的物理意义，并说明至少两种测量系统频率响应函数的常用实验方法及其原理。

试题五

在进行某兵器部件的强度测试实验时，需要测量其表面温度分布。现有红外测温仪和热电偶两种测量工具。请比较这两种工具的测量原理、优缺点，并说明在什么情况下你会选择使用红外测温仪，什么情况下选择使用热电偶。

试题六

实验中常使用直角坐标纸绘制数据图线。请说明绘制合格、规范的实验图线应注意哪些方面？例如，坐标轴的选取、标度、单位、图名、数据点的表示、拟合直线或曲线的方法等。

试题七

某实验测量得到一组数据如下：(x,y)：(1,2.1),(2,4.2),(3,6.1),(4,8.3),(5,10.1)。假设函数关系近似为线性，请使用图解法求出拟合直线的斜率和截距。请简述你进行图解法拟合的步骤。

试题八

在兵器测试实验中，不可避免地会存在误差。请阐述随机误差的特性，并说明如何通过多次测量求平均值来减小随机误差对测量结果的影响。

试题九

解释什么是实验误差，并区分偶然误差、系统误差和粗大误差。对于发现粗大误差，应如何处理？

试题十

设计一个简单的实验方案，用于测量一个未知电阻的阻值。要求简述实验原理，列出所需的主要仪器设备，并简述主要的实验步骤。在步骤中需要说明如何操作以减小测量误差。

试卷答案

试题一答案与解析

答案：系统误差是在重复条件下，对同一量进行多次测量结果之间存在的恒定偏差或按确定规律变化的偏差；随机误差是由许多难以控制或未加控制的因素引起，表现为测量结果围绕平均值随机波动，其大小和方向均不确定。减小系统误差的方法主要有：选择更精确的仪器、改进实验方法、采用修正值、进行校准、消除或补偿误差源等；减小随机误差的方法主要有：增加测量次数，取平均值；采用对称测量法、交换法等消除某些系统误差的影响，从而提高平均值的可靠性。

解析思路：本题考察对误差分类及其减小方法的理解。首先需要清晰定义系统误差和随机误差的概念和区别，这是区分两者的基础。其次，围绕如何减小这两种误差，分别列举出在兵器科学与技术实验中常用且有效的方法，体现对实践知识的掌握。

试题二答案与解析

答案：拉伸应变量ε=(L_l-L_0)/L_0=(55.10mm-50.00mm)/50.00mm=0.0102=1.02%；拉伸强度σ=F/A=50000N/100.00mm2=50000N/(100.00×10??m2)=50000N/m2×10?=50MPa。拉伸应变量表示试样在受力作用下相对伸长的程度，无量纲。

解析思路：本题考察基本力学量的计算。根据定义，应变量是受力后长度变化量与原始长度的比值，进行简单代数计算即可。拉伸强度是力与受力面积的比值，注意单位的统一（通常将mm2转换为m2）。最后要解释应变量的物理意义，说明其反映的是材料的变形程度。

试题三答案与解析

答案：杨氏模量（E）是描述材料在弹性变形阶段应力与应变之比的材料性能指标，反映了材料抵抗弹性变形的能力。其基本原理是利用拉伸实验，通过测量试样在载荷作用下产生的伸长量（或应变），以及施加的应力（或应变），绘制应力-应变曲线，曲线的斜率即为杨氏模量。引起系统误差的因素包括：仪器未校准或精度不够；测量方法引入的误差（如标距测量不准、初始尺寸测量不准）；环境因素（温度、湿度）影响；载荷施加不均匀或存在初应力；试样本身的不均匀性或存在缺陷等。

解析思路：本题要求解释杨氏模量的定义和测量原理。定义需准确，原理需简述实验过程和核心公式（E=σ/ε）。系统误差的来源分析需要结合实验操作和影响因素，列举具体、常见的因素即可。

试题四答案与解析

答案：频率响应函数H(ω)描述了系统对不同频率正弦输入信号的稳态输出与输入之比，它包含了系统的幅频特性（增益或衰减）和相频特性（相位滞后或超前），完整地反映了系统的动态特性。测量系统频率响