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数字媒体技术专业人才培养模式的转型与提升
前言
教师是实践教学的关键，教师的实践能力直接影响到学生的学习效果。高校应当注重教师实践能力的培养，定期组织教师参与行业培训、技术交流和企业实践，提升教师的技术水平和实践经验。也要鼓励教师在教学过程中开展创新性研究，探索新的教学方法和模式。
课程内容应紧跟行业发展趋势，及时引入新兴技术及其应用，确保课程内容与行业需求高度契合。课程设置应从基础理论、专业知识到实际操作的全方位覆盖，尤其要加强大数据、人工智能、虚拟现实、智能交互等领域的相关知识。应注重课程的跨学科性，鼓励数字媒体技术与其他学科，如计算机科学
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