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公仪修拒收礼物课件
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XX有限公司
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目录
01
公仪修简介
02
拒收礼物事件
03
拒收礼物的深层含义
04
课件设计思路
05
课件使用建议
06
课件资源链接
公仪修简介
章节副标题
01
个人背景介绍
奉法循理，廉洁自守。
为政特点
公仪休，战国鲁国人，鲁穆公时为相。
基本信息
公仪修的历史地位
公仪修，战国时期鲁国人，以廉洁自守著称，是历史上著名的清官。
历史著名清官
01
其事迹被载入《史记·循吏列传》，成为奉法循理、为官公正的典范。
循吏典范
02
相关历史评价
01
奉法循理好官
司马迁赞其奉法循理，百官自正，是守法循理的官吏典范。
02
清廉自守典范
公仪休以廉洁自守著称，拒收礼物，成为清廉官员的楷模。
拒收礼物事件
章节副标题
02
事件背景
公仪休任鲁国宰相，以清廉著称
春秋时期鲁国
两位官员送鲤鱼和鲤鱼脍，公仪休拒收
送礼事件
拒收过程描述
有人带着贵重礼物求见公仪修，意图拉拢。
礼物呈上
01
02
公仪修面对礼物，态度坚决，明确表示不会收受。
坚决拒绝
03
公仪修阐述为官清廉的原则，说明拒礼是为了维护公正。
阐明道理
事件影响分析
树立清廉榜样
公仪休拒礼成为清廉典范，影响后世官员。
警示教育意义
事件告诫官员需坚守底线，防微杜渐。
拒收礼物的深层含义
章节副标题
03
廉洁自律的体现
01
高尚品德彰显
拒礼行为展现了公仪修清正廉洁的高尚品德和职业操守。
02
自律精神强化
通过拒收礼物，公仪修强化了自我约束，树立了良好的官员形象。
对后世的启示
廉洁自律榜样
正直品德传承
01
公仪修拒礼成为后世官员廉洁自律的典范，激励人们坚守道德底线。
02
强调正直品德的重要性，鼓励人们在面对诱惑时保持清醒，传承优秀传统美德。
社会价值观念
廉洁自律
拒礼体现官员廉洁自律，树立正面形象。
公平正义
维护社会公平正义，避免权力寻租与腐败。
课件设计思路
章节副标题
04
教学目标设定
理解公仪修拒收礼物的道德意义，树立正确价值观。
01
理解拒礼意义
分析公仪修拒礼的具体原因，培养批判性思维。
02
分析拒礼原因
通过案例学习，提升学生的个人品德与社会责任感。
03
提升品德修养
内容组织结构
总结反思
品德教育意义
引言部分
简述公仪修事迹
主体内容
拒礼事件与品德
互动环节设计
01
通过角色扮演，让学生体验公仪修拒礼的情境，加深理解。
02
设置与公仪修拒礼相关的问题，引导学生思考并回答，增强互动。
角色扮演
问答环节
课件使用建议
章节副标题
05
针对不同教育阶段
用生动故事讲解，注重道德启蒙。
幼儿阶段
深入探讨拒礼意义，引导学生思考价值观。
中学阶段
结合生活实例，强化理解公仪修廉洁精神。
小学阶段
01
02
03
教学方法建议
采用问答、讨论等方式，增强学生参与感，深入理解公仪修拒礼的精神。
互动式教学
01
通过角色扮演，让学生亲身体验公仪修的抉择，加深对廉洁自律的认识。
角色扮演
02
评估与反馈机制
建议定期对学生理解度进行评估，确保课件内容有效传达。
定期评估
01
建立渠道收集教师与学生的反馈，不断优化课件内容与教学方法。
收集反馈
02
课件资源链接
章节副标题
06
相关历史文献
《后汉书》以“公仪退食”类比，强调其廉洁行为。
《后汉书》引用
《史记·循吏列传》记载公仪休拒鱼故事，成为廉政典范。
《史记》记载
教学辅助工具
01
PPT模板
提供精美的PPT模板，便于教师快速搭建课程框架。
02
视频动画
包含相关历史故事视频及动画，增强课堂趣味性和理解度。
互动学习平台
提供课件的在线链接，方便学员随时访问学习资料。
在线资源访问
平台设有讨论区，促进学员间交流心得，增强学习效果。
互动讨论区
谢谢
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