2025春议题式导与学道德与法治八年级下册第七课 尊重自由平等_（教用）.docxVIP

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第七课尊重自由平等*

自由的真谛和追求

基础训练场

一、单项选择题

1．毕达哥拉斯曾说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”这其中蕴含的道理是（）

A.拥有自由，能增强个人的幸福感

B.法治与自由相互独立，不存在联系

C.网络世界的自由是置身于法律之外的

D.有边界才有秩序，守底线才可享自由

【答案】D

2．“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（）

①公民行使权利，必须在法律允许的范围之内②在生活中，我们受到法律的保护和约束③社会生活需要规则，规则就是法律④公民享有的权利广泛而真实

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】A

3．2024年2月26日，应急管理部部署全面彻底排查整治各类消防安全风险，集中治理电动车进楼入户（充电）等突出问题。对此，张大爷说：“我的电动车我做主，我想在哪里充电完全是我的自由。”张大爷没有认识到（）

①珍视自由，就是为所欲为，自由自在②拥有自由，才能推动社会进步和繁荣③珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利④珍视自由，必须树立法治思维，依法行使权利

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【答案】D

4．国家新闻出版署印发的《关于进一步加强网络文学出版管理的通知》要求，网络文学出版单位要严格规范登载发布行为，实行网络文学创作者实名注册制度。网络文学创作者实名注册制度（）

①会扼杀创作自由②维护了网络空间的秩序③有助于规范主体责任④既规范自由又保障自由

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】D

5．“无法治不自由”，要想真正实现自由，就要通过制定法律，建设法治社会，公正、平等地保护每个社会成员。这说明（）

①法治保障自由②实现自由就要超越法律③自由的实现不能触犯法律的红线④有了法治的枷锁，人们的真正自由是不可能实现的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

6．聊天APP作为一种交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥，但是言论自由背后是公共责任与法律底线。这说明（）

A.人人都向往自由

B.言论自由是无限制的绝对自由

C.滥用言论自由要受到刑事处罚

D.公民要在法律允许的范围内行使权利

【答案】D

7．上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（）

A.自由能够激发人们的活力，促进社会的发展

B.有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序

C.每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制

D.法治与自由相互联系，自由为法治标定界限

【答案】B

8．自由是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是我们向往的状态。今天，我们应该这样理解自由（）

①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】C

9．王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启发我们（）

A.要依法执政，努力营造清朗网络空间

B.珍视自由，自觉守法，解决问题靠法

C.限制自由就能推动社会的进步与繁荣

D.正确认识权利的价值，积极行使权利

【答案】B

10．2024年4月，网民霍某为博取眼球、吸引流量，通过移花接木的手段虚构事实，编造了“水源严重污染，鱼类漂浮成灾”的虚假视频并发布在某短视频平台，造成不良社会影响，当地公安依法对霍某采取了刑事拘留措施。这一案例警示我们青少年要（）

A.珍视自由，依法行使权利 B.加快立法，完善法律法规

C.依法行政，打击违法犯罪 D.公正司法，守好最后防线

【答案】A

二、非选择题

11．【坚守自由边界】

为有效净化网络生态环境，公安部决定将2024年作为“打击整治网络谣言”专项行动年。近期，中国互联网联合辟谣平台发布的一则案例引起了同学们的关注：

2024年4月3日，台湾地区发生地震，福建福州震感强烈。袁某为蹭热度、引流量、博关注，拍摄一段天花板挂灯的视频发布至网络平台，并发布“昨天福州吹大风把人摔死，今天7.3级地震”等不实信息，该行为扰乱网络公共秩序，福州警方依法对其作出行政处罚。

（1）结合所学知识，请你从“法治与自由”的角度对上述案例予以分析。

（2）“言论自由”是《中华人民共和国宪法》赋予