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;思考;仔细观察想一想下面几组吊饰由几部分组成?使用哪些材料进行设计?;;绳子瓶子;铁丝;木条;树枝
纸黏土;树枝;树枝麻布;使用线材,彩纸,泥,木材等材料制作完成;说一说吊饰由几部分组成?;悬挂部分;悬挂部分;吊饰有什么用途?;针线包;日历;吊篮;装饰美化环境;你喜欢这组吊饰吗?它什么地方吸引你?;玩具吊饰;制作步骤;制作步骤
1、剪出主体
2、绘制主体
3、制作悬挂部分
4、添加装饰;材料和方法;编;卷;卷;作业欣赏;立体吊饰;吊饰欣赏;吊饰香包;软陶泥钟;软陶泥钟;宫灯;宫灯;中国结;风铃;装饰环境;谢谢欣赏;⑴制作泥活字,了解活字印刷的过程。
⑵分析宋元时期科技发达的原因,培养学生独立思索的能力。
⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料,培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。
3情感态度和价值观:
⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
⑵学习古代科学家勤于探索,坚持不懈、勇于创新的精神。
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