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高中生物必修三知识点归纳总结

同学们，当我们翻开这本必修三教材，探索的便是生命活动的调节与稳态，以及生物与环境之间复杂而精妙的关系。这不仅仅是知识的积累，更是对生命本质更深层次的理解。这份总结希望能帮助大家梳理脉络，巩固重点，在理解的基础上灵活运用。

一、人体的内环境与稳态

生命的存在依赖于一个相对稳定的内部环境，这便是我们首先要探讨的核心。

（一）内环境的组成与理化性质

1.体液与内环境：人体内的液体统称为体液，它包括细胞内液和细胞外液。细胞外液是细胞直接生活的环境，我们称之为内环境，主要由血浆、组织液和淋巴液三部分组成。血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是存在于组织细胞间隙的液体，是大多数体细胞直接生活的环境；淋巴液则是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生存的环境。

2.内环境各成分间的关系：血浆与组织液之间可以通过毛细血管壁进行物质交换，组织液还可以渗入毛细淋巴管形成淋巴液，淋巴液经淋巴循环最终回流到血浆中。这种动态的物质交换维持了内环境的相对稳定。

3.内环境的理化性质：包括渗透压、酸碱度和温度等。渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关，其中钠离子和氯离子在维持血浆渗透压中起主要作用。正常人血浆的pH值通常维持在一个狭小的范围内，这依赖于血浆中的缓冲物质，如碳酸氢钠和碳酸等。人体细胞外液的温度一般维持在相对恒定的水平，这是新陈代谢正常进行的必要条件。

（二）内环境稳态的重要性

1.稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。这里的“相对稳定”意味着内环境的各项理化性质和化学成分不是固定不变的，而是在一定范围内波动。

2.稳态的调节机制：目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。这三种调节方式相互配合、相互协调，共同维持着内环境的稳定。

3.稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱，进而影响机体的正常生命活动。

二、动物和人体生命活动的调节

机体如何感知内外环境的变化，并作出相应的调整以维持稳态？这就涉及到生命活动的调节机制。

（一）神经调节的结构基础和调节过程

1.反射与反射弧：神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。感受器能感受刺激并产生兴奋；传入神经将兴奋传至神经中枢；神经中枢对信息进行分析和综合；传出神经将神经中枢的指令传至效应器；效应器则对刺激作出应答反应。反射活动的完成需要反射弧结构的完整。

2.兴奋在神经纤维上的传导：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。未受到刺激时，神经纤维处于静息电位状态，表现为内负外正。当受到刺激时，膜电位发生逆转，变为内正外负，形成动作电位。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导。

3.兴奋在神经元之间的传递：神经元之间的兴奋传递是通过突触来完成的。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。当兴奋传至突触前膜时，突触小泡会释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，从而使下一个神经元兴奋或抑制。由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。

（二）神经系统的分级调节与人脑的高级功能

1.神经系统的分级调节：脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓。脑又分为大脑、小脑、脑干等。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，机体的各项生理活动才能更加有条不紊地进行。

2.人脑的高级功能：大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写等人类的交流活动。学习和记忆也是脑的高级功能，它们涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。

（三）体液调节的概念及其主要内容

1.激素调节的发现与概念：激素调节是体液调节的主要内容。激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质，通过体液传送，对靶器官、靶细胞的生命活动进行调节。

2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素：例如，垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素；肾上腺分泌肾上腺素等。每种激素都有其特定的生理功能。

3.激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

（四）神经调节与体液调节的关系

神经调节和体液调节在动物体的生命活动中相互