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成绩导向与非成绩导向激励机制的平衡
前言
激励机制的实施不能仅仅依赖短期的奖励和激励措施，教育管理者应当关注激励措施的持续性与长效性。持续性的激励机制可以帮助学生在整个学习过程中保持高度的学习动机，尤其是成人学生，长时间的学习压力可能导致学习动力的消失。因此，教育管理者应不断优化激励机制，确保其能够在整个学习过程中的持续发挥作用，促进学生的长期发展。
奖惩机制中的正向激励主要通过奖励学生的努力和成果来提升学习动机。在优化路径中，应注重奖励的及时性和多样性，使学生能够直观感受到努力与成果之间的联系，从而形成积极的学习行为循环。
优化激励机制时，应
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