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高校意识形态工作培训

目录

CATALOGUE

01

核心概念与理论基础

02

工作核心内容

03

阵地建设与管理

04

队伍建设与能力提升

05

风险防控与应急处置

06

长效机制与责任落实

PART

01

核心概念与理论基础

意识形态基本内涵解析

意识形态是反映特定阶级或社会集团利益的思想体系，具有系统性、历史性和阶级性特征，涵盖政治、法律、哲学、宗教等多领域观念。

意识形态的定义与特征

作为社会上层建筑的核心，意识形态具有凝聚共识、维护统治合法性、引导社会价值观的功能，是国家和政党软实力的重要组成部分。

意识形态的功能与作用

全球化背景下，意识形态渗透呈现隐蔽化、技术化趋势，表现为文化输出、网络舆论战、学术话语权争夺等多元形式。

当代意识形态斗争的表现形式

高校是意识形态斗争的前沿阵地，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任，必须巩固马克思主义在高校的指导地位。

高校意识形态工作定位

高校意识形态工作的战略地位

青年学生思想活跃但辨别力不足，高校需构建大思政格局，将意识形态教育融入教学、科研、管理全过程。

高校意识形态工作的特殊性

面对两个大局交织的复杂环境，高校需增强风险意识，提升网络意识形态治理能力，防范历史虚无主义等错误思潮侵袭。

新时代高校意识形态工作的新要求

指导思想与根本任务

坚持马克思主义指导地位的根本原则

01

必须将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿工作始终，推进马克思主义理论研究和建设工程。

落实立德树人的根本任务

02

通过课程思政与思政课程协同发力，培养具有坚定理想信念、深厚家国情怀、过硬本领担当的时代新人。

构建三全育人工作体系

03

推动全员、全过程、全方位育人机制创新，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动的意识形态工作责任制。

强化阵地建设与管理

04

严格教材审查、讲座论坛审批制度，加强校园网络、自媒体平台的内容监管，打造清朗校园文化空间。

PART

02

工作核心内容

主流价值观教育重点

01

02

03

社会主义核心价值观融入课程体系

将国家、社会、个人层面的价值要求渗透到思想政治理论课、专业课程及通识教育中，强化理论阐释与实践案例结合。

红色文化资源开发与利用

整合革命遗址、校史馆等载体，设计沉浸式教学场景，引导学生通过实地调研、情景剧展演等形式深化价值认同。

网络舆情引导能力培养

针对社交媒体平台特点，培训师生识别错误思潮的方法，提升用青年话语体系传播正能量的技巧。

学术话语体系构建方向

中国特色哲学社会科学学科建设

推动马克思主义理论学科与其他学科的交叉融合，形成具有解释力和影响力的本土化学术范式。

国际学术交流中的话语权提升

鼓励学者参与全球性学术议题讨论，通过翻译出版、国际会议等渠道输出中国学术成果，破除西方中心主义叙事。

学术伦理与意识形态风险防控

完善科研项目审查机制，明确学术研究中政治方向、民族宗教等敏感问题的边界红线。

建立社团指导教师责任制，规范活动内容审核流程，确保社团发展方向与主流价值观同频共振。

学生社团意识形态导向管理

联合地方政府共建实践基地，组织师生参与社区理论宣讲、文化扶贫等项目，推动意识形态教育向社会延伸。

校地协同文化服务模式

结合传统节日、重大事件节点开展主题征文、艺术展览等活动，以润物无声的方式强化文化自信。

校园品牌文化活动打造

文化育人实践路径

PART

03

阵地建设与管理

01

强化课程思政建设

将社会主义核心价值观融入专业课程教学，确保教学内容与主流意识形态高度一致，注重培养学生正确的政治立场和价值观念。

严格教材审核机制

建立多层级教材审查制度，杜绝错误观点和不良信息进入课堂，保障教材内容的科学性、权威性和导向性。

规范教师授课行为

明确教师课堂教学政治纪律，禁止传播违反国家法律法规和社会主义核心价值体系的言论，定期开展教师意识形态专项培训。

课堂主渠道管控要求

02

03

构建全天候网络舆情监控平台，实时捕捉校园网络舆论动态，及时处置有害信息和错误思潮，防范网络意识形态风险。

完善网络舆情监测体系

严格审核校内官方新媒体账号发布内容，规范师生自媒体运营行为，确保网络信息传播的准确性和正向引导作用。

加强新媒体平台管理

开设网络文明与信息安全课程，提升师生网络信息鉴别能力和媒介素养，培养理性表达和负责任的网络行为习惯。

推进网络素养教育

网络意识形态阵地管理

校园文化阵地规范

规范校园宣传载体管理

统一校内宣传栏、电子屏、横幅等载体的使用标准，定期清理过时或不符合要求的宣传内容，维护校园文化环境的纯洁性。

优化校园文化活动审批流程

建立文化活动内容预审机制，确保讲座、展览、演出等活动符合社会主义先进文化方向，杜绝低俗、消极文化渗透。

打造红色文化品牌项目

系统设计主题教育实践活动，通过红色经典诵读、党史