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以评促学模式在初中美术教学中的实践应用
前言
自评是评估过程中重要的一部分，它能够促使学生对自己的作品和学习过程进行反思。在美术学习中，学生通过自评可以更加客观地审视自己的优点与不足，从而培养自我调整和自我改进的能力。通过对自己作品的评价，学生不仅能够加深对艺术知识的理解，还能提升自己的批判性思维。
在初中美术教学中，评估不仅应当关注学生是否完成任务，更应关注学生的创新能力和思维方式。通过在评价过程中加入对创新性和个性化表现的关注，教师能够鼓励学生在艺术创作中突破传统框架，激发他们的创新潜力，进而提高学习兴趣和自信心。
同伴互评是一种有效的教学
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