课时2函数单调性的应用课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

5.3.1函数的单调性课时2.函数单调性的应用第五章一元函数的导数及其应用

学习目标核心素养1.进一步理解函数的导数和其单调性的关系，能求简单含参函数的单调区间.（重点）逻辑推理2.理解函数的变化快慢与导数的关系，能根据函数的单调性求参数的取值范围.（难点）数学运算

新知学习如果不用导数的方法，直接运用单调性的定义，你如何求解本题？运算过程麻烦吗？你有什么体会？

新知学习

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新知学习函数增长快慢与导数的关系：一般地，如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大，那么函数在这个范围内变化得较快，这时函数的图象就比较“陡峭”（向上或向下）；反之，函数在这个范围内变化得较慢，函数的图象就比较“平缓”．

例题巩固

例题巩固

B

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A

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1.判断函数的单调性2.函数增长快慢与导数的关系课堂小结