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2025年学校意识形态分析研判报告(最新)

2025年，学校意识形态工作在复杂多变的社会环境中面临着新的挑战与机遇。为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，进一步加强和改进学校意识形态工作，维护学校安全稳定，根据上级有关要求，结合学校实际，对本年度学校意识形态领域情况进行了全面分析研判。

一、意识形态工作总体态势

学校党委高度重视意识形态工作，始终将其作为一项极端重要的工作来抓，严格落实意识形态工作责任制，不断强化阵地建设和管理，扎实推进思想政治教育工作，学校意识形态领域总体保持积极健康向上的良好态势。

（一）思想理论武装持续加强

学校坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、学生思想政治理论课等多种形式，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。2025年，学校党委理论学习中心组集中学习[X]次，教职工政治理论学习实现全覆盖，思想政治理论课教学质量不断提升，广大师生的政治理论水平和思想觉悟进一步提高，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。

（二）思想政治工作成效显著

学校始终把思想政治工作贯穿教育教学全过程，积极构建“三全育人”工作格局。加强和改进大学生思想政治教育，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、道德法制教育等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强教师思想政治工作，开展师德师风建设专项活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。2025年，学校涌现出一批思想政治素质高、业务能力强、师德师风好的先进典型，学生的思想道德素质和综合素养不断提升，教师的教书育人水平和职业道德水平进一步提高。

（三）意识形态阵地管理严格规范

学校不断加强对课堂、讲座、论坛、报告会、校园媒体等意识形态阵地的管理，严格落实审批制度，确保意识形态阵地可管可控。加强对教材、教案的审核把关，确保教学内容符合党的路线方针政策和国家法律法规。加强对校园网络的管理，建立健全网络舆情监测、研判、处置机制，及时发现和处理网上不良信息，营造了健康向上的网络环境。2025年，学校未发生因意识形态阵地管理不善而引发的不良事件。

（四）校园文化建设丰富多彩

学校注重校园文化建设，积极营造良好的育人氛围。开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，丰富师生的精神文化生活。加强校园文化品牌建设，打造了一批具有学校特色的校园文化活动品牌，如“书香校园”读书活动、“青春风采”社团文化节等，增强了师生的文化自信和归属感。2025年，学校校园文化建设取得了显著成效，校园文化的育人功能得到了充分发挥。

二、存在的问题及风险

虽然学校意识形态工作总体形势良好，但也存在一些问题和风险，需要引起我们的高度重视。

（一）外部环境的影响日益复杂

随着经济全球化、社会信息化的深入发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，西方敌对势力加紧对我国进行意识形态渗透，企图通过各种途径传播其价值观念和政治理念，对学校师生的思想观念和价值取向产生了一定的影响。同时，社会上一些不良思潮和现象也通过网络等渠道传入校园，如历史虚无主义、拜金主义、享乐主义等，对学校师生的思想道德建设带来了新的挑战。

（二）师生思想观念的多元化

随着社会的发展和进步，师生的思想观念日益多元化，价值取向更加多样。一些师生受个人主义、功利主义等思想的影响，对集体利益、社会责任的认识有所淡化，缺乏奉献精神和社会责任感。同时，部分师生对一些热点难点问题存在模糊认识，容易受到错误思潮的误导。

（三）网络意识形态工作面临挑战

随着互联网的普及和新媒体的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校师生对网络的依赖程度越来越高，网络舆情的传播速度更快、范围更广、影响更大。一些别有用心的人利用网络平台发布不良信息，制造舆论热点，误导师生的思想和行为。同时，学校网络意识形态工作的技术手段和管理水平还相对滞后，难以有效应对网络意识形态领域的复杂情况。

（四）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力还不能完全适应新形势下意识形态工作的需要。部分工作人员对意识形态工作的重要性认识不足，缺乏工作积极性和主动性；一些工作人员的理论水平和业务能力有待提高，在应对复杂问题和突发事件时显得力不从心。此外，学校意识形态工作队伍的人员配备还不够充足，工作压力较大。

三、原因分析

（一）国际国内形势的深刻变化

当前，国际形势复杂多变，不稳定不确定因素增多，西方敌对势力对我国的遏制打压不断升级，意识形态领域的斗争更加激烈。国内改革进入攻坚期和深水区，各种社会矛盾和问题相互交织，社会思想意识更加多元多样多变。这些外部环境的变化对学校师生的思想观念和价值取向产生了一定的影响。

（二