2025年小学英语毕业考试模拟卷：写作思路拓展与作文逻辑思维训练试题.docxVIP

2025年小学英语毕业考试模拟卷：写作思路拓展与作文逻辑思维训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：写作思路拓展

1.你最喜欢的季节是什么？为什么？请描述这个季节的特点，并说明你为什么喜欢它。

2.假如你是一名小发明家，你想要发明一件什么神奇的东西？请描述这件东西的功能和用途，以及它会给人们的生活带来什么改变。

3.阅读以下故事开头，续写故事：小明在森林里迷路了，他看到了……

第二部分：作文逻辑思维训练

4.题目：我的理想

请按照以下结构要求，写一篇关于“我的理想”的短文：

*开头：简单介绍自己的名字和年龄。

*主体：首先，说明你的理想是什么，以及你为什么会有这个理想。其次，描述为了实现这个理想，你打算如何努力。最后，谈谈你认为实现这个理想有什么意义。

*结尾：总结你的观点，并表达你对未来的期望。

5.题目：一次难忘的经历

请按照以下要求，写一篇关于“一次难忘的经历”的短文：

*事情发生的时间、地点和人物。

*详细描述这件事的经过，包括你当时的心情和想法。

*这件事给你带来了什么启示或教训。

6.请以TheImportanceofFriendship为题，写一篇短文。文章中要包含以下要点：

*朋友在我们生活中的重要性。

*你最想对朋友说什么？

*你如何维护友谊？

7.题目：假如你是校长的助手

假如你被选为校长的助手，你打算如何帮助校长管理学校？请列出你的三个主要工作计划，并简要说明每个计划的目的和实施方法。

试卷答案

第一部分：写作思路拓展

1.参考答案：(学生应描述自己最喜欢的季节，如春天，并详细说明原因，例如春天天气温暖、万物复苏、可以放风筝等。)

解析思路：考察学生描述事物和表达个人情感的能力。学生需要展开想象，联系生活实际，从多个角度描述季节的特点，并给出合情合理的解释，展现发散思维。

2.参考答案：(学生应想象并描述一个神奇的东西，如会飞的汽车，并说明其功能和用途，例如可以避免交通拥堵、方便出行等，以及它带来的改变。)

解析思路：考察学生的想象力和创造力。学生需要突破常规思维，构思一个具有实用价值和创新性的发明，并说明其意义，锻炼学生的发散思维和表达能力。

3.参考答案：(学生应续写故事，描述小明在森林里的所见所闻所感，例如他遇到了小动物、发现了美丽的景色、最终找到了回家的路等。)

解析思路：考察学生的故事续写能力和想象力。学生需要根据故事开头，合理推测后续发展，使故事情节完整，并符合逻辑，锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力。

第二部分：作文逻辑思维训练

4.参考答案：(学生应按照指定结构，写一篇关于“我的理想”的文章，例如理想是成为一名医生，因为可以帮助病人，原因是对医学感兴趣，努力方向是努力学习科学知识，意义是救死扶伤，期望是未来能为社会做贡献。)

解析思路：考察学生的逻辑思维能力和文章结构组织能力。学生需要按照提纲要求，分段落进行写作，每个段落围绕中心思想展开，使用恰当的过渡词语，使文章结构清晰，逻辑严密。

5.参考答案：(学生应按照要求，写一篇关于“一次难忘的经历”的文章，例如一次参加志愿者活动的经历，描述时间、地点、人物，详细经过，以及得到的启示，如帮助他人是快乐的。)

解析思路：考察学生的叙事能力和逻辑思维能力。学生需要按照时间顺序，清晰地叙述事件的经过，并表达自己的感受和想法，最后总结经验教训，使文章条理清晰，逻辑性强。

6.参考答案：(学生应以TheImportanceofFriendship为题，写一篇短文，说明朋友的重要性，例如朋友可以陪伴你、帮助你、给你支持和鼓励；表达对朋友的祝福；说明如何维护友谊，例如真诚相待、互相理解、乐于助人。)

解析思路：考察学生的议论文写作能力和逻辑思维能力。学生需要围绕主题，分点阐述观点，使用举例论证等方法，使论证充分有力，并使用恰当的过渡词语，使文章结构完整，逻辑严密。

7.参考答案：(学生应列出三个主要工作计划，例如协助校长处理日常事务、组织学生活动、收集学生意见等，并简要说明每个计划的目的和实施方法，例如目的在于提高学校管理效率，实施方法是定期向校长汇报工作。)

解析思路：考察学生的计划制定能力和逻辑思维能力。学生需要针对假设的角色，提出具体的、可行的计划，并说明计划的目的和实施方法，使计划具有可操作性，并体现一定的逻辑性。