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3.统计与概率教学笔记
第1统计(1)
教学内容
P96，P97第4题，完成P98“练习二十
一”中第1~4题。
教学目标
1.经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，在解决问题的
整个过程中进一步巩固所学的统计知识，培养梳理知识结构的能
力。
2.通过整理、分类、制图、观察、比较、分析信息，形成统计
观念，进而掌握根据数据和来分析和解决问题的方法。
3.进一步体会数学与生活的紧密联系，形成尊重、用数据
说话的态度，形成科学的世界观与方法论。
教学重点
复习整理各类统计图表在描述数据方面的主要特点。
教学难点
灵活应用各种统计图表。
教学准备
课件。
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
师：统计在人们的生活中有着广泛的应用。我们在做一些事情
之前，先要收集、整理和分析数据，再作出决定。统计就是帮助人
们收集、整理和分析数据时常用的方法。请大家一下，在小学
阶段我们学过哪些统计知识？你能在本子上尽可能多地列举出来
吗？
学生独立完成后，继续。同桌之间互相交流和补充，
然后想，可以怎样对这些知识进行分类整理？
讨论交流后，依据学生回答，板书：
教学笔记
3.Statisticsand
Probability
son1Statistics(1)
教学内容
TextbookP96,TextbookP97Question4,CompleteQuestion1~4inTextbook
P98ExerciseTwenty-one.
教学目标
1.Experiencetheactivitiesofcollecting,sortingandanalyzingdata,further
consolidatethestatisticalknowledgelearnedintheentireprocessofsolving
problems,andcultivatetheabilitytosortouttheknowledgestructure.
2.Bysorting,classifying,drawing,observing,comparing,andanalyzing
information,weformstatisticalconcepts,andthenmasterthemethodsofanalyzing
andsolvingproblemsbasedondataandfacts.
3.Furtherexperiencethecloseconnectionweenmathematicsandlife,form
anattitudeofrespectingfactsandspeakingwithdata,andformascientific
worldviewandmethodology.
教学重点
Reviewandorganizethemaincharacteristicsofvariousstatisticalc
hartsindescribingdata.
教学难点
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