学前教研读书活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国学前教育的不断发展，教育工作者对专业知识的渴求日益增强。为了提高学前教育质量，促进教师专业成长，营造良好的学习氛围，我校决定开展学前教研读书活动。通过读书活动，让教师们在阅读中提升自我，丰富内涵，增强教育教学能力。

二、活动目标

1.提高教师对学前教育的认识，树立正确的教育观念。

2.培养教师阅读兴趣，养成阅读习惯，提升自身综合素质。

3.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4.推动学前教育学科建设，提高学前教育质量。

三、活动主题

“阅读启迪智慧，书香润泽心灵——学前教师共读一本书”

四、活动时间

2022年3月至2022年12月

五、活动对象

我校全体学前教师

六、活动内容

1.读书分享会

（1）时间：每月最后一个周五下午

（2）地点：学校多功能厅

（3）内容：由教师自选一本书，结合自身教育教学实践，分享阅读心得、体会及收获。

2.教研活动

（1）时间：每月第一个周五下午

（2）地点：各教研组办公室

（3）内容：各教研组围绕读书活动主题，开展教育教学研讨，探讨如何将所学知识应用于实践。

3.读书笔记评比

（1）时间：活动期间

（2）内容：教师撰写读书笔记，内容要求真实、生动、有深度。

4.优秀读书笔记展览

（1）时间：活动结束后

（2）地点：学校宣传栏

（3）内容：展示优秀读书笔记，鼓励教师积极参与读书活动。

七、活动安排

1.第一阶段（3月）：启动读书活动，组织教师挑选书籍，制定个人读书计划。

2.第二阶段（4月-9月）：开展读书分享会、教研活动，教师撰写读书笔记。

3.第三阶段（10月）：组织读书笔记评比，评选出优秀读书笔记。

4.第四阶段（11月）：优秀读书笔记展览，总结读书活动成果。

5.第五阶段（12月）：颁发优秀读书笔记奖项，总结活动经验，提出改进措施。

八、活动要求

1.全体教师要高度重视此次读书活动，积极参与，确保活动顺利开展。

2.教师要制定个人读书计划，合理安排时间，确保阅读质量。

3.各教研组要充分发挥团队协作精神，共同开展教研活动，提高教育教学水平。

4.学校将定期检查读书活动开展情况，对积极参与、表现突出的教师给予表彰。

九、活动保障

1.学校将为教师提供一定的图书资源，支持教师阅读。

2.学校将定期组织专家讲座，为教师提供专业指导。

3.学校将设立专项经费，用于表彰优秀读书笔记及优秀教研成果。

4.学校将加强对读书活动的宣传，营造良好的校园文化氛围。

通过本次学前教研读书活动，我们相信，全体教师将不断丰富自己的知识储备，提高教育教学能力，为我国学前教育的繁荣发展贡献力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国学前教育事业的快速发展，教师的专业素养和教学能力成为提高教育质量的关键。为了提升教师的专业水平，激发教师的学习热情，促进教师之间的交流与合作，特举办本次学前教研读书活动。通过阅读优秀的学前教育书籍，拓宽教师视野，提升教育教学理念，推动学前教育事业的健康发展。

二、活动目标

1.提升教师的专业素养，增强教育教学能力。

2.激发教师的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

3.促进教师之间的交流与合作，形成共同进步的良好态势。

4.推动学前教育理论与实践的结合，提高教育教学质量。

三、活动主题

“阅读经典，提升素养，共筑幼教梦想”

四、活动时间

2023年10月至2024年3月

五、活动对象

全市幼儿园教师

六、活动内容

1.读书分享会

（1）时间：每月第二周周五下午

（2）地点：各幼儿园会议室

（3）内容：由各园选派一名教师分享读书心得，其他教师参与讨论。

2.专题讲座

（1）时间：每月第四周周六上午

（2）地点：市教师进修学校报告厅

（3）内容：邀请知名学前教育专家进行专题讲座，如《幼儿园教育指导纲要》解读、幼儿心理健康教育等。

3.读书笔记评选

（1）时间：活动结束后一个月

（2）内容：教师撰写读书笔记，评选出优秀读书笔记并进行表彰。

4.实践案例分享

（1）时间：活动期间

（2）内容：教师结合自身教学实践，分享读书后的感悟和改进措施。

5.线上交流平台

（1）时间：活动期间

（2）内容：建立线上交流平台，教师可以随时分享读书心得、讨论教育问题。

七、活动实施步骤

1.宣传发动阶段

（1）通过幼儿园公告栏、微信群等渠道宣传本次活动。

（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师对活动的认识。

2.组织实施阶段

（1）各园组织教师开展读书分享会、撰写读书笔记等活动。

（2）定期举办专题讲座，邀请专家为教师提供专业指导。

（3）开展读书笔记评选活动，激发教师的学习热情。

3.总结表彰阶段

（1）对活动进