1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

语篇衔接理论在初中英语阅读教学中的应用研究.pdf

语篇衔接理论在初中英语阅读教学中的应用研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    阅读教学在初中英语教学中占据重要地位，对学生综合英语能力培养起着重要作用。

    英语阅读教学的语料是语篇。语篇是表达意义的语言单位，语篇中各要素之间存在复杂

    的关系，这些复杂的关系通过衔接和连贯手段形成了形式完整、意义一致的语篇单位。

    《义务教育课程标准（2022年版）》要求在语篇中辨识并尝试运用衔接和连贯手段，以

    提升理解的准确性和表达的逻辑性，也要求在语言学习中发展思维，在思维发展中推进

    语言学习，使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。根据文献梳

    理，有学者开展语篇衔接理

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    qiutianfeng + 关注
    实名认证
    内容提供者

    本账号发布文档来源于互联网，仅用于技术分享交流用，版权为原作者所有。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >