语言授课管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为了规范语言授课管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进学生的全面发展，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有语言授课课程，包括公共外语、专业外语、第二外语等。

第三条语言授课管理应遵循以下原则：

1.以学生为中心，注重培养学生的语言实际应用能力；

2.严谨治学，保证教学质量；

3.科学管理，提高教学效率；

4.公平公正，保障师生权益。

第二章教师管理

第四条教师是语言授课的主体，应具备以下条件：

1.具有相应的教师资格证书；

2.具有良好的职业道德和教育教学能力；

3.具有较强的语言表达能力和跨文化交际能力；

4.了解国内外语言教学发展趋势。

第五条教师应履行以下职责：

1.遵守国家教育法律法规和学校规章制度；

2.认真备课，编写教案，确保教学质量；

3.积极参与教学改革，探索新的教学方法；

4.关注学生个体差异，因材施教；

5.加强与学生的沟通交流，及时了解学生的学习状况；

6.完成学校布置的其他工作任务。

第六条教师应接受以下管理：

1.学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学方法、学生评价等；

2.教师应参加学校组织的各类培训，提升自身教育教学水平；

3.教师应积极参与学术交流，提高学术素养；

4.教师应按时完成教学工作量，不得擅自调课、停课。

第三章学生管理

第七条学生是语言授课的客体，应具备以下条件：

1.遵守国家教育法律法规和学校规章制度；

2.积极参与课堂活动，主动学习；

3.诚实守信，尊重他人；

4.具有良好的学习态度和团队合作精神。

第八条学生应履行以下职责：

1.遵守课堂纪律，尊重教师；

2.认真听讲，做好笔记；

3.积极参与课堂讨论，提高语言实际应用能力；

4.完成教师布置的作业和任务；

5.主动与教师沟通交流，解决学习中遇到的问题。

第九条学生应接受以下管理：

1.学校定期对学生进行学习情况调查，了解学生的学习状况；

2.学校设立学生评教制度，对教师的教学质量进行评价；

3.学校设立学生申诉制度，保障学生的合法权益；

4.学校设立学生奖惩制度，激励学生努力学习。

第四章课程管理

第十条语言授课课程应按照学校教学计划进行安排，包括课程名称、课程代码、学分、学时、授课教师等。

第十一条语言授课课程设置应遵循以下原则：

1.符合人才培养目标；

2.符合学生专业发展需求；

3.符合语言教学规律；

4.符合教学资源条件。

第十二条语言授课课程内容应包括：

1.基础理论知识；

2.实践技能训练；

3.文化素养教育；

4.跨文化交际能力培养。

第十三条语言授课课程考核应包括以下内容：

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；

2.期末考试：包括笔试、口试等形式；

3.综合评价：包括教师评价、学生评价等。

第五章教学资源管理

第十四条学校应提供充足的师资力量、教学设施和教学资源，为语言授课提供保障。

第十五条教师应充分利用教学资源，提高教学质量。

第十六条学校应定期更新教学资源，确保教学资源的先进性和实用性。

第六章教学质量管理

第十七条学校应建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。

第十八条学校应定期对语言授课课程进行教学质量评估，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学效果等。

第十九条学校应设立教学质量奖，奖励在教学工作中表现突出的教师和学生。

第七章附则

第二十条本制度由学校教务处负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

注：以上内容为语言授课管理制度的基本框架，具体内容可根据学校实际情况进行调整和完善。

第2篇

第一章总则

第一条为规范语言授课行为，提高教学质量，确保教育公平，根据国家相关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有从事语言授课的教师、教学辅助人员和学生。

第三条语言授课应遵循以下原则：

1.坚持党的教育方针，贯彻社会主义核心价值观；

2.尊重学生主体地位，激发学生学习兴趣；

3.注重语言能力培养，提高学生综合素质；

4.严格教学管理，确保教学质量。

第二章教师管理

第四条教师资格与聘任

1.教师应具备相应的教师资格证书，且具备良好的语言表达能力。

2.教师聘任应遵循公开、公平、公正的原则，经学校相关部门审核批准。

第五条教学计划与教案

1.教师应根据课程大纲和教学目标，制定详细的教学计划。

2.教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等。

第六条教学实施

1.教师应按照教学计划实施教学，确保教学内容充实、教学方法得当。

2.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

3.教师应积极