【大单元教学】2.4跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学史并制作分子模型课件-科粤版（2024）化学九年级上册.pptxVIP

【大单元教学】2.4跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学史并制作分子模型课件-科粤版（2024）化学九年级上册.pptx

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第二单元空气、物质的构成与组成

课题4跨学科实践活动：学习

探究水的组成的科学史并制作分子模型（科粤版）九年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06板书设计

教学目标?了解水的组成的探究历程，理解科学家的研究方法和思路，能依据实验事实推理水的元素组成。0102掌握电解水实验的操作方法，能正确检验水分解的产物，通过实验得出水由氢、氧元素组成的结论。03学会制作水分子等分子模型，从微观角度理解物质的构成，能运用模型解释化学变化的实质。

新知导入本节聚焦探索物质组成与构成的历程；水的组成；探究物质组成的一般思路；动手实践和动脑思考的能力；批判性思

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