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2025年中小学校落实双减政策五项管理情况总结自查报告(工作汇报)

一、引言

“双减”政策是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署，而“五项管理”作为“双减”政策的重要抓手，对促进学生健康成长、全面发展具有至关重要的意义。2025年，我校深入贯彻落实“双减”政策和“五项管理”要求，以提升教育质量、保障学生权益为核心，积极探索实践，扎实推进各项工作。现将一年来的落实情况总结如下。

二、工作落实情况

（一）作业管理

1.作业管理制度建设

我校制定了完善的作业管理制度，明确了作业管理的目标、原则和流程。成立了作业管理工作小组，由校长担任组长，教学副校长具体负责，各学科教研组长为成员，定期对作业管理工作进行研究、指导和监督。同时，建立了作业公示制度，通过班级微信群、学校公众号等渠道，每天向家长和社会公示各班级作业内容和预计完成时间，接受家长和社会的监督。

2.作业设计与布置

在作业设计方面，各学科教师依据课程标准和教学目标，精心设计作业，注重作业的层次性、针对性和趣味性。根据学生的学习能力和水平，将作业分为基础作业、提高作业和拓展作业三个层次，满足不同学生的学习需求。同时，鼓励教师设计实践性、探究性和创新性作业，如语文的阅读手抄报、数学的数学实验报告、科学的小发明小制作等，激发学生的学习兴趣和创新思维。

在作业布置方面，严格控制作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。各学科教师协调作业布置量，避免学生作业负担过重。同时，严禁教师布置重复性、惩罚性作业，杜绝给家长布置或变相布置作业。

3.作业批改与反馈

教师认真批改每一位学生的作业，做到全批全改、及时反馈。对于学生的作业错误，教师采用集中讲解和个别辅导相结合的方式，帮助学生分析错误原因，及时纠正错误。同时，教师注重对学生作业的评价，采用等级评价、评语评价和奖励评价相结合的方式，激励学生认真完成作业。对于作业完成优秀的学生，教师通过颁发小奖品、表扬信等方式进行奖励，树立学习榜样。

（二）睡眠管理

1.宣传教育

通过主题班会、健康教育课、校园广播等多种形式，向学生和家长宣传睡眠对学生健康成长的重要性，普及科学睡眠知识。引导学生养成良好的睡眠习惯，每天保证充足的睡眠时间。小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00，保障学生有足够的睡眠时间。

2.家校协同

与家长建立密切的沟通机制，通过家长会、家访、电话等方式，了解学生在家的睡眠情况，指导家长为学生创造良好的睡眠环境，督促学生按时作息。同时，要求家长控制学生晚上使用电子产品的时间，避免学生因沉迷电子产品而影响睡眠质量。

3.监督检查

学校定期对学生的睡眠情况进行调查和统计，了解学生的睡眠状况。对于睡眠不足的学生，及时与家长沟通，共同分析原因，采取有效措施加以解决。同时，加强对教师的管理，严禁教师利用课余时间给学生集体补课或布置过多的作业，影响学生的睡眠时间。

（三）手机管理

1.制度制定

制定了《学生手机管理规定》，明确了学生手机的使用原则、使用时间和使用场所。规定学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2.宣传引导

通过主题班会、国旗下讲话等形式，向学生宣传手机对学习和健康的影响，引导学生合理使用手机。同时，组织开展“拒绝手机依赖，争做阳光少年”等主题活动，培养学生的自律意识和自我管理能力。

3.监督检查

学校加强对校园内学生使用手机情况的监督检查，设立了手机管理监督岗，由值班教师和学生干部组成，对学生使用手机情况进行巡查。对于违反手机管理规定的学生，学校将进行批评教育，并与家长沟通，共同做好学生的教育工作。

（四）读物管理

1.读物筛选

成立了读物管理工作小组，严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的要求，对进入校园的课外读物进行全面排查和筛选。建立了课外读物推荐目录，推荐目录中的读物必须符合思想性、科学性、适宜性等要求，严禁任何不良读物进入校园。

2.渠道管理

学校严格规范课外读物的采购渠道，优先从正规书店采购课外读物，确保读物的质量。同时，禁止任何单位和个人通过举办讲座、培训等活动向学生推销课外读物。

3.阅读指导

学校充分发挥图书馆、阅览室的作用，为学生提供丰富的阅读资源。各学科教师结合教学内容，推荐相关的课外读物，指导学生进行阅读。同时，开展形式多样的阅读活动，如读书分享会、征文比赛等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

（五）体质管理

1.课程设置

严格按照国家课程标准开足开齐体育与健康课程，小学一至二年级每周4节，三至六年级和初中每周3节。同时，每