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电子信息工程技术(510101)
一、专业名称及代码
专业名称：电子信息工程技术
专业代码：510101
所属专业群：电子信息工程技术专业群
二、入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力。
三、修业年限
3年，可实行弹性学制2-5年。
四、职业面向
本专业职业面向如表1所示。
表1职业面向信息表
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业（代码）
主要职业类别
主要岗位类别
（技术领域）
电子与信息
大类
（51）
电子信息类
（5101）
计算机、通信和其他电子设备制造业（39）
电子仪器与电子测量工程技术人员
（ 2-02-09-04）
嵌入式系统设计工程技术人员（2-02-10-06）
人工智能工程技术人员（2-02-10-09）
1、电子仪设备和系统研发、检测，并指导生产、维修、应用
2、嵌入式应用系统的分析、编程、设计、集成、维护、评价、改进
3、嵌入式系统优化、运维、管理和应用
五、职业技能等级证书
表2职业技能等级证书
序号
证书名称
等级
颁证单位
备注
1
广东省英语应用能力证书
A级
高等学校英语应用能力考试委员会
选考
2
广东省计算机应用等级证书
一级
教育部考试中心
选考
3
电工
四级
人力资源和社会保障部门
选考
4
1+X职业技能等级证书（传感网应用开发）
中级
北京新大陆时代教育科技有限公司
选考
5
1+X职业技能等级证书（物联网单片机应用与开发）
中级、高级
国信蓝桥教育科技（北京）股份有限公司
选考
6
智能硬件装调员
四级、三级
人力资源和社会保障部门
选考
7
物联网安装调试员
四级、三级
人力资源和社会保障部门
选考
六、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握电路设计、单片机程序设计、嵌入式Linux系统开发、Python人工智能应用、传感网应用开发等知识，具备电子信息工程技术专业技术技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的核心能力，具有较强的就业能力和可持续发展的能力；面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群，能从事电子设备及系统研发、检测、维修、应用，嵌入式应用系统编程、设计、集成、维护，人工智能系统运维、管理等工作的高技能人才。
七、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
（一）素质要求
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。
（二）知识要求
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。
3.掌握电路的基础理论知识。
4.掌握模拟电子技术、数字电子技术的基础理论知识。
5.掌握网络技术基础知识。
6.掌握电子测试的技术和方法。
7.掌握单片机技术和应用方法。
8.掌握生产管理的基本知识。
9.掌握系统集成技术和项目实施方法。
10.掌握嵌入式Linux系统移植驱动开发知识。
11.掌握嵌入式Linux操作系统知识及其软件开发方法。
12.掌握传感器原理和应用理论。
13.掌握传感网组网及应用方法。
14.掌握PCB制版的理论知识。
15.掌握基本的人工智能原理和实施方法。
16.掌握基本的数字信号处理理论及方法。
17.掌握移动通信基础理论及网络规划优化方法。
18.掌握电子产品创新设计的理论及方法。
19.熟悉基本电子产品销售理论。
20.了解电子信息工程技术相关行业国家标准和国际标准。
（三）能力要求
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
3.具有团队合作能力。
4.具有本专业需要的信息技术应用与维护能力。
5.具有对本行业新技术、新工艺的敏感度和探究学习的意识，具有终身学习能力和创新意识。
6.具有识读电子设备的原理图和装配图的能力。
7.
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