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电子商务(530701)
一、专业名称及代码
专业名称:电子商务
专业代码:530701
专业所属专业群:电子商务专业群
二、入学要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力。
三、修业年限
3年,可实行弹性学制2-5年。
四、职业面向
表1职业面向信息表
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别
(群)或技术领域
财经商贸大类(53)
电子商务类(5307)
互联网和相
关服务(64)
批发业(51)
零售业(52)
电子商务师S(4-01-06-01)、互联网营销师S(4-01-06-02)、营销员(4-01-02-01)、市场营销专业人员(2-06-07-02)、商务策划专业人员(2-06-07-03)、品牌专业人员(2-06-07-04)、客户服务管理(4-07-02-03)、采购员(4-01-01-00)
运营主管、全渠道营销主管、020销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等
五、职业技能等级证书
表2职业技能等级证书一览表
序号
证书名称
等级
颁证单位
备注
(必考或选考)
1
直播电商职业技能等级证书
中级、高级
南京奥派信息产业股份公司
选考
2
1+X网店运营推广职业技能等级证书
中级、高级
北京鸿科经纬科技有限公司
选考
3
1+X新媒体技术职业技能等级证书
中级、高级
南京奥派信息产业股份公司
选考
4
1+X农产品电商运营职业技能等级证书
中级、高级
北京博导前程信息技术股份有限公司
选考
5
1+X电子商务数据分析职业技能等级证书
中级、高级
北京博导前程信息技术股份有限公司
选考
6
电子商务师职业技能等级证书
四级
人社部门相关备案机构
选考
7
互联网营销师职业技能等级证书
四级
人社部门相关备案机构
选考
六、培养目标
本专业在培养过程中坚持党的领导,以立德树人为根本任务,坚持面向市场、服务韶关本地及粤港澳大湾区发展,紧跟产业发展趋势和行业人才需求,依托农村电商产业学院(翁源)等协同育人载体,开展产教融合实践教学,为党和国家培养理想信念坚定,能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握扎实的科学文化基础和零售管理、供应链管理、市场与网络营销、商务数据分析、互联网销售、客户服务管理、电子商务法律法规等知识,具备职业综合素质和行动能力,面向互联网和相关服务、批发业、零售业的运营主管、全渠道营销主管、O2O销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位(群),能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高技能人才。
专业定位和人才培养模式:电子商务专业聚焦服务国家乡村振兴战略和地方产业特色发展需求,坚持产教协同,群链融通,数商兴农战略,以“人才支撑、数字赋能、模式变革”三位一体新理念,通过“专业对接产业、课程对接岗位、匠心对接匠技、教师对接技师、学历证书对接职业资格证书”设计思路,围绕“产城契合、校企联合、产教融合”服务地方战略,深耕“人才培养模式、课程体系、课程评价、教学团队、实习实训条件、课程思政”人才培养六维度,培养“爱农村、知农情、善技术、会运营”的数字商贸流通高素质信息化技术技能人才,形成了“商产融合、数字升级、精准育人”的“实境式”人才培养模式,助推“百千万工程”,赋能区域特色产业数字化、智能化转型升级。
图1电子商务专业人才培养模式
七、培养规格
本专业的毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求:
(一)素质要求
1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握互联网交易安全、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神。
3.树立正确的劳动观,尊重劳动,热爱劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
5.掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能,达到国家大学生体质健康测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心
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