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数学《分糖果》教学反思;目录;;;;;;;引导学生自主思考;;;;;;;;;;;;部分学生在分糖果时，对分数的概念理解不清，导致在实际操作中出现错误。例如，将糖果平均分成若干份时，每份的数量计算错误。;针对学生在作业中出现的典型错误，进行分类整理和分析，制定针对性的辅导计划，帮助学生纠正错误，提高学习效果。;;;;;制定实施计划;;了解学生的数学基础和学习特点，将学生分为不同层次，为每个学生制定个性化的教学方案。;;;;THANKYOU
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