苏教版四年级科学《水的循环》实验探究题集.docx

苏教版四年级科学《水的循环》实验探究题集

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.水循环中，水从液体变成气体的过程叫做（）A.蒸发B.凝结C.降水D.径流

2.在实验中，我们观察湿衣服变干，主要原因是水（）A.蒸发了B.结冰了C.消失了D.被吸收了

3.下列哪种情况会加快水的蒸发速度？（）A.降低温度B.增加风速C.减少暴露面积D.提高湿度

4.当水蒸气遇冷变成小水滴时，这个过程称为（）A.蒸发B.凝结C.沸腾D.融化

5.在自然界中，云的形成是由于水蒸气（）A.蒸发B.凝结C.降水D.径流

6.雨水从天空落到地面的环节是水循环中的（）A.蒸发B.凝结C.降水D.径流

7.下列哪项不是水循环的必要条件？（）A.太阳能量B.风C.植物的光合作用D.温度变化

8.在烧水实验中，水沸腾时冒出的气泡主要是（）A.空气B.水蒸气C.氧气D.二氧化碳

9.为了观察水的凝结，我们可以在冷玻璃上哈气，看到水珠，这是因为呼出的气体中含有（）A.水蒸气B.二氧化碳C.氧气D.氮气

10.如果我们想减慢一杯水的蒸发，最好的方法是（）A.放在阳光下B.用盖子盖住C.搅拌水D.加热

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪些过程属于水的循环？（）A.蒸发B.凝结C.降水D.光合作用

2.影响水蒸发速度的因素包括（）A.温度B.湿度C.风速D.光照

3.在水的凝结实验中，可能用到的材料有（）A.冰块B.镜子C.热水D.温度计

4.下列现象中，哪些是凝结的例子？（）A.露水的形成B.云的产生C.水沸腾D.雪融化

5.水循环对地球的意义包括（）A.调节气候B.提供淡水C.形成河流D.所有生物都需要水

6.在设计蒸发实验时，我们应该控制的变量有（）A.水的体积B.容器形状C.环境温度D.观察时间

7.下列哪些方法可以证明水蒸气的存在？（）A.用冷镜片哈气B.观察沸腾的水C.测量湿度D.品尝空气

8.降水的形式包括（）A.雨B.雪C.冰雹D.雾

9.径流可能流向（）A.河流B.湖泊C.海洋D.地下

10.关于水循环，正确的说法是（）A.是连续的过程B.需要能量驱动C.全球性现象D.只发生在白天

三、判断题（共10题，每题2分）

1.水蒸气是看不见的气体。（）

2.蒸发只发生在高温环境下。（）

3.云是由水蒸气凝结形成的。（）

4.雨水是水循环中的蒸发环节。（）

5.增加风速会减慢水的蒸发。（）

6.水沸腾时，温度会持续上升。（）

7.所有的降水都会形成径流。（）

8.植物通过蒸腾作用参与水循环。（）

9.水循环中，水从海洋蒸发，最终回到海洋。（）

10.在实验中，我们可以用温度计直接测量蒸发速度。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.请设计一个简单的实验，证明水在常温下也会蒸发，并写出实验步骤。

2.解释为什么在寒冷天气中，我们呼出的气会变成“白气”。

3.描述水循环的主要环节，并说明每个环节的作用。

4.在探究影响蒸发因素的实验中，如何控制变量？请举例说明。

答案

一、单项选择题答案：1.A2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.B

二、多项选择题答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.AB5.ABCD6.AC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×

四、简答题答案：1.实验步骤：取两个相同盘子，加入等量水，一个放置通风处，一个密闭，观察水位变化；结论：通风处水位下降快，证明蒸发。2.呼出的气体含有水蒸气，遇冷凝结成小水滴，形成“白气”。3.主要环节：蒸发（水变气体）、凝结（气体变液体）、降水（水滴落下）、径流（水流向海洋）；作用：维持水平衡，提供淡水。4.控制变量法，如研究温度对蒸发的影响，保持水量、容器相同，只改变温度，观察时间。