小学教师资格证《教育教学知识与能力》教学设计模板专题卷.docx

小学教师资格证《教育教学知识与能力》教学设计模板专题卷

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.教学设计中，首要步骤是（）

A.分析学情B.确定教学目标C.选择教学方法D.设计评价方式

2.布鲁姆认知领域目标分类中，最低层次是（）

A.知识B.理解C.应用D.分析

3.小学课堂中，激发兴趣的有效方法是（）

A.惩罚措施B.游戏化活动C.灌输知识D.严格纪律

4.教学评价的核心目的是（）

A.排名学生B.改进教学C.惩罚差生D.展示教师能力

5.选择教学媒体时，不需考虑的原则是（）

A.经济性B.趣味性C.随意性D.适用性

6.小组合作学习中，教师角色主要是（）

A.控制者B.指导者C.旁观者D.评判者

7.教学反思内容不包括（）

A.教学效果B.学生反馈C.教师着装D.方法适用性

8.课程标准制定的主要依据是（）

A.教师经验B.学生兴趣C.国家政策D.家长意见

9.形成性评价的作用是（）

A.终结评定B.过程监控C.选拔学生D.比较学校

10.学习任务分析的重点是（）

A.确定难点B.分解技能C.安排时间D.准备教具

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.教学目标的ABCD编写要素包括（）

A.受众B.行为C.条件D.程度

2.小学常用教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.游戏法

3.教学资源主要包括（）

A.教科书B.多媒体C.实验室D.教师

4.学生个体差异体现在（）

A.智力水平B.兴趣倾向C.学习风格D.家庭背景

5.选择教学策略的依据有（）

A.教学目标B.学生特点C.教学内容D.教师偏好

6.课堂管理原则包括（）

A.预防为主B.及时干预C.民主平等D.严格惩罚

7.教学评价类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.比较性评价

8.教师专业发展途径包括（）

A.培训学习B.教学反思C.课题研究D.休闲娱乐

9.教学设计模板基本结构有（）

A.教学目标B.教学过程C.教学反思D.板书设计

10.小学德育原则包括（）

A.正面教育B.严格要求C.尊重学生D.放任自流

三、判断题（共10题，每题2分）

1.教学设计仅关注教师教，忽略学生学。（）

2.教学目标是教学活动的起点和终点。（）

3.所有教学都必须使用多媒体技术。（）

4.小组合作学习适合任何学科和课型。（）

5.教学评价等同于考试评分。（）

6.教师是课堂中的唯一权威。（）

7.教学设计模板可机械套用，无需调整。（）

8.小学生注意力集中时间长，可长时间讲授。（）

9.教学反思促进教师专业成长。（）

10.课程标准是教学设计的唯一依据。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述教学设计的基本环节。

2.如何根据小学生特点设计教学导入？

3.教学评价的主要功能有哪些？

4.教师如何利用教学设计模板提升教学效率？

答案：

一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.B

二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABD10.ABC

三、判断题1.错误2.正确3.错误4.错误5.错误6.错误7.错误8.错误9.正确10.错误

四、简答题1.教学设计基本环节包括分析学情、设定目标、选择内容方法、实施教学、评价反馈。2.根据小学生好奇好动特点，采用故事、游戏等趣味导入。3.教学评价功能有诊断、导向、激励、调节。4.教师可通过模板规范流程、节省时间、促进反思。