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小学数学精选教案
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《练习十》具体内容和教学建议
练习十共有9个习题和1个思考题。主要是围绕圆柱表面积和圆锥、圆柱体积（容积）计算来安排的。
★第1，2题是根据给定的条件直接运用长方体、圆柱表面积和体积、圆锥体积（容积）计算公式进行计算，提高其掌握水平。
★教学第2题时，教师可有意识地引导学生将求表面积和体积的两种算法进行对比，让学生在对比中更深刻地认识到求表面积与求体积的区别。
★第3题是一道综合运用容积、百分数和平均数等知识解决的实际问题，有利于培养学生综合应用所学数学知识解决问题的意识和能力。
★第4题先要学生明白地基的特点，然后根据体积的计算公式完成。
★第5题可让学生独立解答，有关单位换算的问题可引导学生进行交流。教学时教师可以就本题的内容让学生了解卫生健康方面的常识，知道人每天的正常饮水量，知道1L水大约是多少，让学生养成正常饮水的习惯。
★第6题实际上是计算圆柱和圆锥组合图形的体积。教学时可充分利用图中的陀螺或实物让学生直观感知其形状特点，知道陀螺是由圆柱和圆锥两部分组成的，体积的计算完全可以由学生独立完成。
★第7题，教学时教师可以充分利用情境图，引导学生想象并讨论压路机的前轮滚动1周压出的路面是什么形状，这个形状与压路机的前轮有什么关系，让学生在边看图、边讨论的过程中明白：压路机的前轮是个圆柱，滚动1周压出的路面是一个长方形，这个长方形的面积等于压路机前轮的侧面积。
★第8题是一个等积变换的问题。解决问题时要运用圆锥体积计算公式，本题有利于培养学生的逆向思维能力和灵活运用圆锥体积计算公式解决问题的能力。教学时，可先鼓励学生选择自己认为比较好的方法去解答，再让学生介绍自己的解题方法。
★第9题解题步骤比较复杂，需要先算出水池的容积，再算从水管里1分流出的水的体积，最后计算多长时间能将水池注满。教学时，着重帮助学生理解每分流出的水的体积就是直径24cm，长100m的圆柱形水管内所装水的体积。
★思考题是现实生活中的一个真实问题。安排这样的问题，既有利于学生灵活运用圆柱侧面积公式解决问题，又能帮助学生更好地体会圆柱侧面积计算公式在现实生活中的广泛运用，感受其应用价值。
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