2025年高中语文必修上册《短歌行》古诗鉴赏对比阅读训练含答案.docxVIP

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2025-09-28 发布于湖北
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2025年高中语文必修上册《短歌行》古诗鉴赏对比阅读训练含答案.docx

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（25-26高二上·陕西商洛·开学考试）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A．《短歌行》开篇以“对酒当歌，人生几何”起兴，感叹人生短暂，奠定了全诗悲壮苍凉的基调。

B．《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”化用《诗经》名句，表达了诗人对贤才的思念和渴望。

C．《龟虽寿》开头写神龟、腾蛇的结局，意在说明万物有生必有死的自然规律，为下文抒情做铺垫。

D．《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”以老马自比，表现了诗人虽年老却仍有远大志向的豪情。

2．两首诗都体现了曹操的“壮志”，但具体内涵和表达方式有所不同，请结合诗句简要分析。

【答案】

1．A

2．内涵：《短歌行》表达了诗人求贤若渴的心情和任用人才，实现一统天下的宏伟抱负；《龟虽寿》表现了诗人自强不息、老而弥坚的豪迈气魄和积极进取的精神。

表达方式：《短歌行》借《诗经》典故隐喻求贤，含蓄委婉，结尾直抒胸臆，豪迈激昂。

《龟虽寿》以神龟、腾蛇为反衬，直白议论，用老马意象自喻，语言质朴刚健，充满哲理。

【导语】

这两首曹操的诗歌展现了其独特的豪迈气概与深沉哲思。《短歌行》以酒为引，交织着人生苦短之忧与求贤若渴之志，意象宏阔；《龟虽寿》则通过神龟、老骥等意象，表达了对生命有限的超越精神。两诗均体现了曹操作为政治家的胸襟与诗人的才情，刚健中见沉郁，质朴里藏锋芒。

【解析】

1．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

A.“起兴……奠定了全诗悲壮苍凉的基调”错误。“对酒当歌，人生几何”并非起兴。起兴是先言他物以引起所咏之辞，而此句直接抒发对人生短暂的感慨，是直抒胸臆，并非起兴手法；且全诗虽有对人生短暂的感慨，但核心是抒发求贤若渴、渴望建功立业的壮志，并非“悲壮苍凉”的基调能完全概括。

故选A。

2．本题考查学生对诗歌情感以及表达方式的把握能力。

《短歌行》“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹”都显露出“求贤若渴”的迫切。结尾直接点题，表达借贤才成大业的伟大抱负。

《龟虽寿》先承认万物有生有死的自然法则，然后以“老马虽伏马槽，仍想驰骋千里”自喻，将“暮年”的处境与“千里之志”的豪情对比，凸显自强不息、老而弥坚的豪迈气魄和积极进取的精神。

《短歌行》中运用《诗经》中典故，表达对贤才的渴望，运用《管子》《史记》中的典故表达想要借助贤才成就伟业的抱负，含蓄委婉。而结尾“天下归心”又直抒胸臆。

《龟虽寿》开篇以神龟、腾蛇的结局来表明自然规律，然后用老马意象自喻，直接表达自己老而弥坚的豪迈和进取精神。

（23-24高一上·浙江宁波·期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

3．从诗歌体裁的角度来看，《短歌行》和《归园田居（其一）》均属于????。曹操的《短歌行》与陶渊明的《归园田居（其一）》反映的是两种不同的人生状态，即????与????。

4．古诗词往往具有独特的艺术匠心，请结合全诗内容分别赏析两首诗的主要艺术手法。

【答案】

3．古体诗???积极进取，追求不朽功业???摈弃世俗，崇尚田园生活

4．（1）《短歌行》善用比兴和典故表述心志。“譬如朝露，去日苦多”“明明如月，何时可掇”“山不厌高，水不厌深”等多处运用比兴，以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月”喻才德高盛，以山、海喻胸怀宽广，接纳人才越多越好。用“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”“周公吐哺”等典故，表达了作者博大的政治胸怀，永不满足的求贤之心。

（2）《归园田居（其三）》一诗中，陶渊明善用白描手法，叙述与描写相结合，通过南山种豆、草盛苗稀、道狭草长、夕露沾