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企业培训体系建设

更高效使培训工作责任明确，分工合理加强部门间横向配合，减少协调成本，提高培训工作运行效率更规范有利于克服培训的随意性规范和加强培训管理增强培训效果更全面有利于对培训进行整体规划结合员工职业生涯，使人才培养工作更加符合人才成长规律提高员工参加培训的积极性和主动性促进培训的长期可持续发展。培训体系建设的必要性

制度层面培训管理系统培训的制度与流程资源层面课程培训体系培训员工培训档案运作层面培训需求培训计划与预算培训组织与实施培训考核与评估培训体系建设的构成

六大误区培训管理系统不完备人事部唱“独角戏”，缺乏其他部门配合培训与业务脱节培训作用难以有效发挥期望值过高培训体系的建设是一个循序渐进的过程不能一蹴而就不能流于形式定无固定教师队伍兼职教师为临时抽调的业务人员或外部聘用教学水平及教学质量不确定不确定带来成本风险课程建设不系统没有对培训课程进行梳理和打造缺乏可供企业选择的固定和精品课程大量重复劳动培训运作不规范没有按照培训流程进行运作缺乏有效培训需求调查和培训效果评估培训缺乏针对性，效果难以保证培训管理制度不完善以要求代替制度培训管理制度陈旧培训管理缺乏刚性约束培训工作缺乏权威，问题得不到解决，要求得不到贯彻

培训体系建设制度层运作层资源层

培训管理系统培训课程系统培训员工培训档案培训需求培训计划与预算培训组织与实施培训评估培训的落实步骤

培训课程系统培训管理系统建立的目的筹建企业的培训管理机构，并有效分工，贯彻企业全员培训的理念whathowwhy培训员工培训档案培训需求

全员培训的理念=高层的重视+中层的认识+员工的配合从高层角度来看，企业负责人队培训体系的理解和重视程度，是内训体系能否良好建立和成功运作的核心要素。从企业中层及基层领导的角度来看，要明确培训并非万能，有很多问题光依靠培训是没办法完成的。培训是帮助作用而非决定作用。从员工的角度来看，要让员工感受到不培训对工作的压力，员工将培训作为员工本人的需求。培训课程系统培训员工培训档案培训需求

公司领导人力资源部培训负责人部门培训负责人1.提出企业未来的愿景与方向2.提出经营目标、策略和组织要求3.提出对人才之期待与要求4.给予行动支持5.给予预算支持1.确立培训工作整体战略目标2.加强人力资源其他木块与培训的有效结合1.制定培训的制度与流程2.整合企业培训需求，并保证培训流程的科学运作3.经常保持与其他部门的密切沟通，寻求支持并给与建言4.在开发课程、教材和化管理5.推动正确的培训观念，以激发参与和提升培训绩效1.主动提出培训需求与建议2.激发部署参与培训的兴趣3.追踪部署参与培训后的表现，并提供应用的机会4.经常实施OJT在岗训练1.根据员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程2.根据人力资源部安排进行授课工作3。协助考核和评估工作4.协助人力资源部完善培训体系建设培训课程系统培训员工培训档案培训需求

确立培训小组的权责确立励制度确立员工课程体系建设的方法明确员工培训档案的管理相应的培训考核、激励和奖惩制度考虑培训的风险培训管理系统的制度建设由培训的资源层进行阐述培训课程系统培训员工培训档案培训需求

培训需求培训计划与预算培训组织与实施培训评估培训管理系统的制度建设由培训的运作层进行阐述培训课程系统培训员工培训档案培训需求

高层管理者中层管理着具有一技之长的员工技术骨干讲师系统培训课程系统培训员工培训档案培训需求

等级课酬机会优先淘汰机制培训课程系统培训员工培训档案培训需求

等级课酬-课酬设计的关键管理者如何设定一个合情合理的给付水平讲师如何拉开优劣档次培训课程系统培训员工培训档案培训需求

等级课酬-课酬设计的方法确定基本课酬按每小时进行计算可参考外部况结合本企业的薪酬水平设计加权系数根据不同，确定不同系数根据，确定不同级别系数设置授课效果考核系数设置与备课、讲授有关的系数。如学历系数、新旧课程系数、原创系数等设置系数的出发点是：按劳付酬培训课程系统培训员工培训档案培训需求

综上，课酬计算公式为：培训课酬=基本课酬*课时数*难度系数*考核系数*职位系数*级别系数培训课程系统培训员工培训档案培训需求

机会优先可优先参加外派学习可报销相关教材、资料、培训用具同等条件下，可优先晋级、晋职或加薪为入培训工作创造一切便利条件培训课程系统培训员工培训档案培训需求

1st建立一套不同级别的力标准通过专业水平、教案编纂、课件制作、授课技巧等方面加以区分通过分级制度使，赶有方向2nd依据任职标准，建立一套操作性较强的初级证程序必要时，培训管理部门还应在教案编写、授课技巧等方面实施指导、帮助和培训3rd制定降和资格取消办法培训管理部门要在定期评议适时组织观摩活动机制需切实落实，务必做到“鼓励冒尖，拒绝平庸”的激励目的淘汰机制培训课程系统培训员工培