人教版数学八年级下册第16章二次根式题型举一反三.docxVIP

专题16.1二次根式【十大题型】

【人教版】

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【题型1辨别二次根式】 1

【题型2二次根式有意义的条件】 2

【题型3求二次根式的值】 2

【题型4由二次根式的非负性求字母的值】 3

【题型5由二次根式的非负性求字母的的取值范围】 3

【题型6由二次根式的值求参数】 3

【题型7根据二次根式是整数求字母的值】 4

【题型8逆用二次根式的性质在实数范围内分解因式】 4

【题型9根据含隐含条件的参数范围化简二次根式】 4

【题型10复合型二次根式的化简求值】 4

知识点1：二次根式的概念

形如a（a≥0）的式子叫做二次根式，a叫做二次根号，a叫做被开方数.

【题型1辨别二次根式】

【例1】（23-24九年级下·湖北随州·期末）下列式子中，是二次根式的是（????）

A．π B．35 C．32 D

【变式1-1】（23-24九年级下·河北唐山·阶段练习）下列各式中，一定是二次根式的是（????）

A．-3 B．x2+0.1 C．31-a

【变式1-2】（23-24九年级上·重庆万州·期末）下列各式中，属于二次根式的是（????）

A．2x B．x+12x C．5 D．

【变式1-3】（23-24九年级下·甘肃武威·阶段练习）在式子3、x2+1、a+1a-3、y

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

知识点2：二次根式有意义的条件

(1)二次根式中的被开方数是非负数；（2）二次根式具有非负性：a≥0

【题型2二次根式有意义的条件】

【例2】（23-24九年级下·浙江杭州·阶段练习）若x=3能使下列二次根式有意义，则这个二次根式可以是（????）

A．x-1 B．12-x C．x-4 D．

【变式2-1】（24-25九年级上·全国·假期作业）“△”表示的是一个二次根式，则“△”不可能是（）

A．－1 B．4 C．2 D．8

【变式2-2】（23-24九年级下·广东惠州·期中）若代数式12-x有意义，则实数x的取值范围是（????

A．x≠2 B．x2 C．x2 D．x≥2

【变式2-3】（23-24九年级下·四川绵阳·阶段练习）函数y=12-x-x+1自变量

A．?? B．??

C．?? D．??

知识点3：二次根式的性质

性质1：a2=a（a≥0

性质2：a2=a=a（

【题型3求二次根式的值】

【例3】（2024·河北张家口·三模）若a=10，则计算200a2

A．205 B．±205 C．±1002

【变式3-1】（23-24九年级下·浙江衢州·期中）当x=-2时，二次根式-3x+10的值为（???）

A．2 B．±2 C．4 D．±4

【变式3-2】（23-24九年级下·四川绵阳·期末）将一次函数y=kx+b的图象向上平移9个单位得到直线y=3x+6，则-kb的值为（????）

A．3 B．36 C．±3 D．

【变式3-3】（23-24九年级下·全国·课后作业）（1）当a为时，2a+1＋1的值最小，为；

（2）当a为时，4-(a+2)2的值最大，为

【题型4由二次根式的非负性求字母的值】

【例4】（23-24九年级下·浙江·阶段练习）已知2012-a+a-2013=a，则a-

A．2011 B．2012 C．2013 D．2014

【变式4-1】（23-24九年级上·湖北十堰·期末）已知a、b分别为等腰三角形的两条边长，且a、b满足

【变式4-2】（23-24九年级下·安徽池州·期末）已知：2x+y+2027+x+2y-2024=

【变式4-3】（23-24九年级下·安徽淮北·期末）已知3x-6+6-3x+y=2024，则2024xy

A．20243 B．20242 C．2024 D

【题型5由二次根式的非负性求字母的的取值范围】

【例5】（23-24九年级下·湖北恩施·期末）点(m,n)在第一象限，m，n均为整数，且满足n=53m-1-3-m

A．2 B．3 C．4 D．5

【变式5-1】（2024九年级下·广东·专题练习）若实数m满足m-12=1-m，则m的取值范围是

【变式5-2】（23-24九年级下·四川自贡·期中）如果a+a2-6a+9=3成立，那么实数a

A．a≤0 B．a≤3 C．a≥-3 D．a≥3

【变式5-3】（23-24九年级下·浙江杭州·期末）若a-a2=-2a，则

【题型6由二次根式的值求参数】

【例6】（23-24九年级下·河南新乡·阶段练习）若31×53×

A．40 B．50 C．60 D．70

【变式6-1】（23-24九年级上·河南开封·期末）1-a＝2，则a＝