人教版数学八年级下册第20章数据的分析题型举一反三（解析版+原卷版）.docxVIP

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专题20.1数据的分析【八大题型】

【人教版】

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【题型1由平均数求未知数据的值】 1

【题型2由众数求未知数据的值】 2

【题型3由中位数求未知数据的值】 2

【题型4由方差求未知数据的值】 3

【题型5利用统计量做决策】 3

【题型6由中位数、众数解决实际问题】 4

【题型7由方差确定稳定性】 5

【题型8统计量的综合运用】 7

知识点1：平均数

算术平均数：

加权平均数：（、…的权分别是、…）

新数据的平均数：当所给数据都在某一常数a的上下波动时，一般选用简化公式：。

其中，常数a通常取接近这组数据平均数的较“整”的数，，，…，。是新数据的平均数（通常把叫做原数据，叫做新数据）。

【题型1由平均数求未知数据的值】

【例1】（24-25八年级·河南安阳·开学考试）小英期末考试语文得88分，英语得94分，她想语文、数学、英语三科的平均分不低于93分，数学至少应得分．

【变式1-1】（24-25八年级·全国·单元测试）若一组数据4，5，6，a，b的平均数为5，则a，b的平均数为（）

A．4 B．5 C．8 D．10

【变式1-2】（24-25八年级·全国·单元测试）某同学用计算器计算30个数据时，错将其中一个数据105输入15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（????）

A．3.5 B．3 C．-3 D．0.5

【变式1-3】（2024八年级·全国·专题练习）已知一组数据x1，x2，

A．20 B．17 C．7 D．23

知识点2：众数

众数：一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数。

【题型2由众数求未知数据的值】

【例2】（24-25八年级·陕西渭南·期末）已知一组数据3，2，2，2，6，3，x，若这组数据的众数只有一个，则x的值不可能是（????）

A．2 B．3 C．4 D．6

【变式2-1】（24-25八年级·四川成都·阶段练习）某校对八年级6个班学生平均一周的课外阅读时间进行了统计，分别为（单位：h）：3.1，4，3.1，1，1，3.1．这组数据的众数是（???）

A．3 B．3.1 C．4 D．1

【变式2-2】（2024·江苏南京·模拟预测）某校八年级一共有8个班级，人数分别为30，26，28，29，33，a，29，32，若这组数据的众数为29和33，则这组数据的平均数为．

【变式2-3】（24-25八年级·河北石家庄·期末）一组数据：3，4，4，x，5，5，9，其平均数是5，则众数是．

知识点3：中位数

中位数：将一组数据按由小到大(或由大到小)的顺序排列。如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数。

【题型3由中位数求未知数据的值】

【例3】七名同学某月阅读课外书的数量分别是6，3，3，4，5，4，3（单位：本），小明该月阅读了x本课外书，将x添加到前面这组数据后，这列数的中位数不变，则x可能是（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

【变式3-1】（24-25八年级·山东青岛·单元测试）已知一组从小到大排列的数据：0，4，x，10的中位数是5，则x的值为（???）

A．5 B．6 C．7 D．8

【变式3-2】七名同学某月阅读课外书的数量分别是6，3，3，4，5，4，3（单位：本），小明该月阅读了x本课外书，将x添加到前面这组数据后，这列数的中位数不变，则x可能是（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

【变式3-3】（2024·河南平顶山·二模）为庆祝“五一”国际劳动节，某学校举行了劳动技能比赛，经过初赛，小明和另外五名学生进入了决赛，通过实践操作、现场答辩两个环节，评委会根据这六名学生表现，经过认真评判，给出了每个学生的成绩，小明想提前知道自己的成绩，老师告诉了他两条信息：①其他五名学生的成绩（单位：分）分别为83，86，88，91，93；②你的成绩在这六个分数中既是众数，又是中位数，请你思考，小明的成绩是（????）

A．83分 B．86分 C．88分 D．91分

知识点4：方差

方差：

方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小。

【题型4由方差求未知数据的值】

【例4】（24-25八年级·浙江宁波·期末）甲、乙两位同学分别进行了5次一分钟跳绳测试的成绩如下表，若乙同学跳绳成绩的方差大于甲同学跳绳成绩的方差，则x的值可能是（????）

甲

178

179

180

181

182

乙

180

181

182

183

x

A．179 B．182 C．184 D．185

【变式4-1】