2026高考数学一轮复习第51讲　随机抽样 【正文】听课 学生用.docxVIP

《全品高考复习方案》

第九单元统计

第51讲随机抽样

【课标要求】1.知道获取数据的基本途径,包括:统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样调查、互联网等.了解总体、样本、样本量的概念,了解数据的随机性.

2.了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程,掌握两种简单随机抽样方法:抽签法和随机数法.会计算样本均值和样本方差,了解样本和总体的关系.

3.了解分层随机抽样的特点和适用范围,了解分层随机抽样的必要性,掌握各层样本量比例分配的方法.掌握分层随机抽样的样本均值和样本方差.

4.在简单的实际情境中,能根据实际问题的特点,设计恰当的抽样方法解决问题.

1.总体与样本

(1)总体、个体、样本、样本容量

统计含义

总体

把调查对象的称为总体?

个体

组成总体的每一个称为个体?

样本

在抽样调查中,从总体中抽取的那部分称为样本?

样本容量

样本中包含的称为样本容量?

(2)总体与样本的均值

名称

定义

总体均值

(又称总体

平均数)

一般地,总体中有N个个体,它们的变量值分别为Y1,Y2,…,YN,则称Y==?

如果总体的N个变量值中,不同的值共有k(k≤N)个,不妨记为Y1,Y2,…,Yk,其中Yi出现的频数为fi(i=1,2,…,k),则总体均值还可以写成加权平均数的形式,Y=?

样本均值

(又称样本

平均数)

如果从总体中抽取一个容量为n的样本,它们的变量值分别为y1,y2,…,yn,则称y=y1+y2

注意:①在简单随机抽样中,我们常用样本平均数去估计总体平均数;

②总体平均数是一个确定的数,样本平均数具有随机性(因为样本具有随机性);

③一般情况下,样本容量越大,估计越准确.

2.简单随机抽样

(1)抽取方式:逐个不放回地抽取.

(2)每个个体被抽到的概率相等.

(3)常见的简单随机抽样方法有抽签法、随机数法.

(4)适用条件:个体间差异不大,抽签法适用于总体中个体数较少的情况,随机数法适用于个体数较多的情况.

(5)实施注意点:抽签法的关键是;随机数法要注意剔除的编号.?

3.分层随机抽样

(1)概念:按一个或多个变量把总体划分成,每个个体属于且仅属于一个子总体(层),在每个子总体(层)中独立地进行抽样,再把所有子总体(层)中抽取的样本合在一起作为总样本.?

(2)适用条件:从某一个变量的角度看,个体间差异大,根据该变量分层后,每一层内个体差异不大.

(3)实施注意点:为保证样本的代表性,常用比例分配的分层随机抽样:某层个体数总体个体数=该层入样个体数

(4)比例分配的分层随机抽样所获得样本的均值与方差

利用比例分配的分层(两层)随机抽样获得的样本中,第一层的样本量为n1,均值为x1,方差为s12;第二层的样本量为n2,均值为x2,方差为s22.则总的样本均值x=,

常用结论

在比例分配的分层随机抽样中,总体数是N,样本容量为n,每一层的总体数分别是N1,N2,…,Nm,每一层中抽取的样本数分别为n1,n2,…,nm,则满足关系:

①nN=n1N1=

②n1∶n2∶…∶nm=N1∶N2∶…∶Nm;

③n1=nN1N,…,nm

题组一易错辨析

判断下列说法是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)若在一个容量为100的总体中,随机抽取30个个体,则某个个体在第21次被抽到的概率为18. (

(2)一个总体含有105个个体,从中剔除5个个体后,以简单随机抽样的方式从剩余个体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为120. (

(3)在实数集中随机抽取10个数分析奇偶性可选用简单随机抽样. ()

题组二教材改编

1.总体由编号为1,2,…,99,100的100个个体组成.现用随机数法选取60个个体,利用电子表格软件产生的若干个1~100范围内的整数随机数的开始部分数据如下,则选出来的第5个个体的编号为.?

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2.完成下列两项调查:①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户,调查社会购买能力的某项指标.此调查宜采用的抽样方法是.②从某中学的15名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况.此调查宜采用的抽样方法是.?

3.某学校有教师200人,男学生1600人,女学生1200人.现用比例分配的分层随机抽样的方法从全体师生中抽取一个容量为n的样本,若女学生一共抽取了60人,则n的值为.?

简单随机抽样

例1(1)(多选题)[2024·山西大同期末]下列抽样方法是简单随机抽样的有 ()

A.从20名同学中随机抽取5名同学参加义务劳动

B.从平面直角坐标系中抽取5个点作为样本