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2026年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库500道
第一部分单选题(500题)
1、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
A.复杂方案
B.学习计划
C.可行方案
D.思维程序
【答案】:A
2、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()
A.实习法
B.指导法
C.实验法
D.滨示法
【答案】:A
3、关于目标心率的表述不正确的是()
A.运动时的心率
B.作为训练时运动强度的监测指标
C.以个体运动时的平均心率计算
D.也称为靶心率
E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量
【答案】:C
4、具有区分不同水平考生的能力的指标是()。
A.效度
B.难度
C.信度
D.区分度
【答案】:D
5、教学计划是()。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合
【答案】:C
6、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
A.单维性
B.抽象逻辑性
C.自我中心性
D.不可逆性
【答案】:D
7、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用()学习策略。
A.复述
B.精加工
C.组织
D.元认知
【答案】:B
8、明代以后使科举考试形成固定格式的是()。
A.八股文
B.程朱理学
C.《四书》和《五经》
D.六艺
【答案】:A
9、儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:D
10、在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
A.知、情、意的统
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
【答案】:C
11、主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者。
A.行为主义
B.经院主义
C.科学主义
D.人文主义
【答案】:D
12、我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
【答案】:D
13、临床实验室检查主要包括
A.影像学检查
B.生化学检查
C.免疫学检查
D.体液与排泄物检查
E.血液学检查
【答案】:B
14、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源
【答案】:D
15、口服葡萄糖耐量试验的意义是()
A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力
B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力
C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标
D.反映胰岛β细胞的储备功能
E.反映胰岛a细胞的储备功能
【答案】:A
16、教育是一种()。
A.生物现象
B.心理现象
C.自然现象
D.社会现象
【答案】:D
17、社会工作的主要内容有
A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系,帮助患者解决康复治疗费用
B.通过与医疗机构联系,解决患者住院存在的困难
C.通过红十字会为患者募捐,解决后续康复治疗费用
D.对患者进行系统评定,加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度
E.通过与专业组各成员间协调关系,帮助患者配合各专业进行全面康复
【答案】:A
18、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。
A.偏爱人文、社会科学
B.善于察言观色
C.喜欢抽象思维
D.学习欠主动
【答案】:C
19、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】:B
20、小学教育心理学的研究对象是()。
A.小学教育中教与学的心理活动
B.以上答案都不正确
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
【答案】:D
21、在德育内容中,关键是()。
A.政治教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.思想教育
【答案】:C
22、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.梅伊曼
【答案】:B
23、能为人的发展提供物质前提的是()。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育
【答案】:A
24、实施健康教育计划的主要工作不包括()
A.设施设备
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