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初中教资刷题题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.初中语文课程标准中，要求学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”，这主要体现了语文课程的（）

A.工具性

B.人文性

C.综合性

D.实践性

答案：B

解析：人文性注重培养学生的情感体验、价值观等，“能有自己的情感体验”体现了语文课程对学生人文素养的关注。工具性侧重语言文字运用等；综合性强调多方面知识能力融合；实践性突出在实践中学习运用语文，均不符合题意。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。只有A项没有错别字。

3.下列修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：B

解析：句中把油蛉和蟋蟀当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的行为，运用了拟人的修辞手法。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；夸张是对事物的形象、特征等进行扩大或缩小的描述；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，均不符合该句。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集

C.《繁星》《春水》是现代女作家老舍创作的诗集

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的小说集

答案：B

解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，A错误；《繁星》《春水》是冰心创作的诗集，C错误；《安徒生童话》是童话集，D错误。B选项关于《世说新语》的表述正确。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性

B.他的写作水平明显改进了

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统

D.他完成了一次又一次的艰巨任务

答案：D

解析：A项“通过”“使”并用，造成句子缺少主语，应删去其一；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”。D项没有语病。

6.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）

B.秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）锡箔（bó）参差不齐（chā）

C.倜傥（tìtǎng）拗过去（ǎo）攒成（zǎn）头晕目眩（xuàn）

D.脑髓（suǐ）静谧（mì）徘徊（huí）小心翼翼（yì）

答案：A

解析：B项“参差不齐”的“差”应读“cī”；C项“攒成”的“攒”应读“cuán”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。A项加点字读音完全正确。

7.下列关于记叙文六要素的说法，正确的一项是（）

A.时间、地点、人物、起因、经过、结果

B.时间、地点、人物、事件、环境、主题

C.时间、地点、人物、情节、高潮、结局

D.时间、地点、人物、开头、中间、结尾

答案：A

解析：记叙文六要素就是时间、地点、人物、起因、经过、结果，它是记叙文完整叙述事件所必须具备的要素。B项中的事件、环境、主题不属于六要素；C项情节、高潮等不是六要素；D项开头、中间、结尾不属于六要素范畴。

8.下列词语中，与“震耳欲聋”意思相近的一项是（）

A.鸦雀无声

B.锣鼓喧天

C.悄无声息

D.万籁俱寂

答案：B

解析：“震耳欲聋”形容声音很大。“锣鼓喧天”同样表示声音大，场面热闹，二者意思相近。“鸦雀无声”“悄无声息”“万籁俱寂”都形容非常安静，没有声音，与“震耳欲聋”意思相反。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”

B.他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。

C.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

D.他每天都坚持读书，写日记，还喜欢画画。

答案：D

解析：A项“皇帝说”后面的冒号应改为逗号；B项“十七、八岁”表示约数，中间的顿号应删去；C项“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，句末问号应改为逗号。D项标点符号使用正确。

10.下列关于修辞手法的判断，错误的一项是（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法

B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法

C.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的