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新课程背景下提高小学生计算实力的策略探讨课题方案
新课程背景下提高小学生计算实力的策略探讨课题方案
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新课程背景下提高小学生计算实力的策略探讨课题方案
“新课程背景下提高小学生计算实力的策略探讨”课题方案
丹阳市埤城中心小学数学课题组
一、背景与意义：
1、课题提出的背景
新课改以来，我们看到了数学课堂内发生的喜人改变，同时也看到了另外一种状况：由于课改后对计算教学的目标进行了适当调整，降低了计算教学的要求，因此，学生进行计算练习的量少了，学生的计算实力下降了，详细表现为计算的正确率下降、口算速度变慢、简便运算方法不够敏捷等等，同时，小学生在做计算题时，普
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