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幼儿园工作管理规程新修订解读

近日，备受关注的《幼儿园工作管理规程》（以下简称《规程》）完成了新一轮修订并正式颁布。作为指导我国幼儿园工作的核心规范性文件，《规程》的每一次修订都牵动着学前教育领域的神经。此次修订，在总结过往实践经验的基础上，紧密结合新时代学前教育发展的新要求与新挑战，对幼儿园的办园方向、内部管理、保教质量、安全保障等多个方面进行了系统性的优化与完善。深入理解和准确把握新修订《规程》的精神实质与核心要义，对于各级教育行政部门加强对幼儿园的指导与监管，以及幼儿园自身提升管理水平和教育质量，均具有至关重要的现实意义。

一、修订背景与核心导向：适应时代发展，回归教育本真

《规程》自颁布实施以来，在规范幼儿园管理、保障幼儿身心健康发展方面发挥了不可替代的作用。随着我国学前教育事业的快速发展，普及普惠水平不断提高，人民群众对“幼有优育”的期盼日益强烈。同时，学前教育改革也进入了深水区，面临着诸多新的课题，如如何进一步去“小学化”、如何提升教师专业素养、如何强化安全风险防控等。

此次修订的核心导向，在于坚持以幼儿发展为本，进一步突出教育的科学性、规范性和人文关怀。它不仅仅是对原有条款的补充和调整，更是对新时代幼儿园办园理念、管理模式和保教实践的一次系统性升级，旨在为幼儿提供更加安全、适宜、优质的教育环境。

二、核心变化与解读

（一）强化立德树人根本任务，突出价值引领

新修订的《规程》将“立德树人”摆在了更加突出的位置，明确要求幼儿园要坚持社会主义办园方向，将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观融入保育教育全过程。这意味着幼儿园在日常工作中，不仅要关注幼儿的知识技能习得和身体健康，更要注重良好品德和行为习惯的培养，引导幼儿形成积极向上的情感态度和正确的价值观。例如，在一日生活的各个环节中渗透品德教育，通过故事、游戏、榜样示范等多种形式，让幼儿在潜移默化中理解和认同基本的社会道德规范。

（二）优化保教内容与方法，促进幼儿全面发展

在保育教育方面，新《规程》更加强调遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，科学合理地安排一日生活。

*游戏地位的再强化：明确游戏是幼儿园的基本活动，要保证幼儿充足的游戏时间，提供丰富多样的游戏材料，支持幼儿自主选择游戏内容、伙伴和玩法。避免“小学化”倾向，不提前教授小学阶段的知识。

*生活教育的渗透：强调保教结合，将良好生活习惯、卫生习惯、安全习惯的养成融入日常生活，注重培养幼儿的生活自理能力和自我保护能力。

*活动组织的灵活性：鼓励幼儿园根据本园实际和幼儿兴趣，开发具有园本特色的教育活动，注重个体差异，关注幼儿的特殊需要，促进每个幼儿在原有水平上的发展。

（三）健全安全管理制度，筑牢安全防线

幼儿安全是幼儿园工作的底线。新修订的《规程》对幼儿园安全管理提出了更细致、更严格的要求。

*责任体系的完善：进一步明确了幼儿园园长是安全工作的第一责任人，要求建立健全全员安全责任制和责任追究制。

*风险防控的强化：强调对幼儿园建筑、设施设备、食品药品、消防安全、交通安全等方面的定期检查和维护，建立健全安全隐患排查和整改机制。

*应急能力的提升：要求幼儿园制定突发事件应急预案，定期组织开展应急演练，提高教职工和幼儿的应急避险和自救互救能力。同时，对幼儿健康监测、传染病预防控制等方面也作出了更为具体的规定。

（四）加强教职工队伍建设，提升专业素养

高素质的教职工队伍是提升幼儿园保教质量的关键。新《规程》对幼儿园教职工的配备、资质、专业发展和权益保障等方面提出了新要求。

*人员配备的规范性：明确了幼儿园各类人员的配备标准和任职资格，确保教职工队伍的专业性和稳定性。

*专业发展的支持：鼓励和支持幼儿园教职工参加各类培训和继续教育，不断提升专业知识和业务能力。强调园本教研的重要性，促进教师专业成长。

*职业道德的强调：加强教职工职业道德和行为规范教育，要求教职工关爱幼儿，尊重幼儿人格，严禁体罚和变相体罚幼儿，维护幼儿的合法权益。

（五）规范内部管理与监督，提升治理效能

新《规程》对幼儿园的内部管理结构、经费使用、信息公开等方面也进行了规范。

*管理制度的健全：要求幼儿园建立健全各项内部管理制度，包括园务会议、教职工代表大会（或教职工会议）、财务管理制度、档案管理制度等，保障幼儿园管理的科学化和民主化。

*经费使用的规范：强调幼儿园经费的合理使用和严格管理，确保经费主要用于幼儿的保育教育活动和改善办园条件。

*社会参与的促进：鼓励幼儿园建立家长委员会，畅通家园沟通渠道，引导家长参与幼儿园管理与监督，形成教育合力。同时，也强调幼儿园应接受教育行政部门的指导、监督和评估。

三、贯彻落实的思考与建议

新修订的《规程》为当前和今后一个时期我国幼儿园工