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河南历年招教试题及答案

以下是一份模拟试卷：

一、单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.历史性

D.永恒性

答案：A

2.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

3.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

答案：C

4.个体身心发展的不平衡性要求（）

A.教育工作要抓住发展的关键期

B.教育工作要循序渐进

C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

D.教育工作要因材施教

答案：A

5.教师的根本任务是（）

A.教书育人

B.教学

C.班级管理

D.道德教育

答案：A

6.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.课外、校外教育的主要特点是（）

A.计划性、自愿性、实践性

B.组织性、灵活性、自愿性

C.自愿性、灵活性、实践性

D.目的性、灵活性、实践性

答案：C

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

2.古代学校教育的特征有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

答案：ABCD

3.影响个体身心发展的因素主要有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

4.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

5.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

E.班主任工作

答案：ABCDE

6.班级管理的模式主要有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

7.教师的职业角色主要有（）

A.传道者

B.授业解惑者

C.示范者

D.管理者

E.研究者

答案：ABCDE

8.课程的类型主要有（）

A.学科课程与活动课程

B.分科课程与综合课程

C.必修课程与选修课程

D.国家课程、地方课程与校本课程

答案：ABCD

9.直观教学的基本形式包括（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.动作直观

答案：ABC

10.教学评价的功能主要有（）

A.诊断功能

B.反馈功能

C.导向功能

D.激励功能

答案：ABCD

三、判断题

1.教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。（）

答案：错误

2.学校教育在人的发展中起决定作用。（）

答案：错误

3.教育具有历史继承性。（）

答案：正确

4.个体的身心发展具有阶段性，所以教育要因材施教。（）

答案：错误

5.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。（）

答案：正确

6.教学的任务就是传授科学文化知识，培养基本技能技巧。（）

答案：错误

7.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

答案：正确

8.德育过程就是品德形成的过程。（）

答案：错误

9.课外、校外教育是课堂教学的延续。（）

答案：错误

10.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教育的相对独立性。

教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。具体表现在：教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性；教育具有历史继承性；教育具有自身的质的规定性。

2.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性和创造性；教师劳动具有连续性和广延性；教师劳动具有长期性和间接性；教师劳动具有主体性和示范性。

3.简述教学过程的基本规律。

直接经验与间接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。

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