100以内加减法复习教学设计与练习指导.pdfVIP

整理和复习

教学内容：

第78页第1题及练习十四1-2题

教学目标：

1.通过复习进一步巩固100以内数的加减口算方法。

2.在头脑中获得相对系统的知识结构。

教学重点和难点：

1.整十数加、减数十位，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数的口

算方法。

2.能用语言准确表达口算过程。

教学准备：口算卡片、小黑板等。

教学过程：

一、基本练习

1.（以简短谈话导入复习）让学生完成第78页第1题并说出口算方法。

2.学生讨论：小学资源网：

（1）想，这些题目可分为几类？（加法和减法）

（2）按照你的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？

（3）哪几道题比较难？（关注进位加和减的复习）

根据学生回答的情况板书。

3.重点说算法。（先说出一般算法，再说怎样算得快）

（1）39+40，怎样想能很快算出得数？

（2）36+7，怎样想能很快算出得数。

（3）97-60，得多少？你是怎么想的？怎样想很快算出得数？

（4）65-7，得多少？你是怎样想的？怎样想能很快算出得数？

二、教学效果小学资源网：

1.判断。

54-6=8（）

76+6=72（）

错误的？怎样才能不出错或少出错呢？

2.教学练习十四第1题。

（1）让学生独立完成。

（2）组织交流，集体订正，学生用手势判别。

3.教学练习十四第2题。

4.教学练习十四第3题。

（1）让学生口算各题。

（2）学生把口算的结果与另一个数比较。

（3）填上“”、“”或“=”。

5.教学练习十四第4题。小学资源网：