万以上数认识与复习教学设计与实施.pdfVIP

第一单元万以上数的认识

第8整理与复习

【教学内容】

第22页的内容。

【教学目标】

1.复习本单元所学知识，进一步拓展对数位的认识。掌握万以上数的

读写、比较和在生活中的应用，会用计算器，认识数字编码。

2.联系万以内数的旧知的学习经验，类比迁移进行万以上数的整理与

复习，形成知识网络，增强学生的理解。

3.经历整理与复习的过程，对知识进行分析、归纳、整理，使之系统

化、条理化。

4.培养学生的迁移能力和总结归纳能力，体会数学知识与日常生活的

密切联系。

【重点难点】

重、难点：

1.中间和末尾有0的大数的读写。

2.用“万”或“亿”作单位表示数。

3.用“四舍五入”法求近似数。

教学过程

一、创设情境，谈话引入

出示学生讨论图。

Unit1:Understandingofmorethan

tenthousand

son8Organizingand

Reviewing

【Teaching

content】

Contentonpage22ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Reviewtheknowledgelearnedinthisunitandfurtherexpandyourunderstandingof

digital.Masterthereading,writing,comparisonandapplicationofmorethanten

thousandnumbersinlife,andknowhowtousecalculatorstounderstanddigital

coding.2.Relatedthelearningexperienceofoldknowledgewithnumberswithinten

thousand,andtransferanalogytoorganizeandreviewthenumbersaboveten

thousandtoformaknowledgenetworkandenhancestudentsunderstanding.3.Go

throughtheprocessofsortingandreviewing,analyze,summarizeandorganizethe

knowledgetomakeitsystematicandorganized.4.Cultivatestudentstransferability

andsummarizingability,andexperiencethecloseconnectionweenmathematical

knowledgeanddailylife.

【Keyand

Difficulties】

Difficulties:

1.Readandwritelargenumberswith0inthe

middleandend.2.Usetenthousandor

billionasunitstorepresentthenumber.3.

Usetheroundingmethodtofindthe

approximatenumber.

教学过程

1.Createasituationandi

ntroduceaconversation

Showstudentdiscussio

npictures.

：我们刚刚学完了第一单元，图上的小朋友准备和我们班上的同

学进行比赛，看谁学得好，有信心超过他们吗？

学生:有信心。

：我们这单元都学了哪些知识？

学生1:我们学习了万以上数的读写。

学生2：我会分级读数。

学生3：我会比较多位