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三年级家长会英语老师发言稿

“英”为有你共育未来

各位家长，大家好！很高兴今天和大家相聚在此。

首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会。

希望通过今天面对面的交流，我们能够更多地了解孩子在校和在家的

英语学习情况，一起携手合作让孩子的英语学习之路能走得更顺畅！

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、英语学习的重要性

作为一名家长我们应该知道：英语是一门重要的学科，英语的学

习与考试将会伴随孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，

...

也许是他们将来谋生的途径。）英语改革怎么改，是简单暂时不要

...

武断的推测；英语的学习是需要成本的：大量的时间。（没有付出

就没有收获）。

40%+60%40%60%

英语这门课：要学好英语，课上占，其余的

还需要学生在课后不断巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新

的知识，每个学生对新知识接受能力是不同的，有的可能当堂就有很

深的印象，但这些同学肯定是很少的。大部分同学只是接触了新知识，

要真正接受还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和其他同学拉开差

距。

1-3

小学各年级英语学习特点，年级：提高兴趣，打好语音基础，

4-545

习惯培养阶段！年级：年级为整个小学英语过渡时期，年级是

6

重要铺垫时期，为六年级冲刺打基础！年级：综合性全面系统学习，

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为初中英语做准备！

二、新教材内容及要求

通过图片对比我们可以看到新教材：单词量加大，篇章句子内容

增多。英语学习的难度不断提升，本学期对孩子们应该掌握的内容做

PartAPartBLetstalkLetslearn

如下要求：课文中每个单元和部分’’

要求：能流利朗读并能背诵。学习小建议：家长们可以督促孩子，

听录音时跟读仔细模仿语音语调，养成指读习惯。单词词汇表要求：

（听说读写）每课的单词会拼读，会理解中文意思，能默写更佳。常

用表达法，重点掌握并运用：能朗读并背诵，学有余力同学可尝试默

写。

单词与句子的背诵与默写，这是基础之基础。

当天学的，当晚如果能背下效果最好。这也符合人脑遗忘规律的，

效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，

默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，

不仅打好了基础，也培养了好习惯。

三、成绩、问题与反思

本次成绩如表格所示，家长们也可以看一下孩子的试卷，每个题

型考察的内容，也说明了孩子英语学习中的问题。

1

存在的问题：课上（学校）、部分同学课上注意力不集中，如：

2

说话、玩东西、发呆。课后也不巩固，老师不逼学生就不学。、粗

心大意，凡事不在乎。如：作业抄错抄漏；试卷不写名字、漏写题目；

3

不在乎试卷讲评分析，只想着抄答案。、英语基础一般的同学，缺

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乏自信，课上缺乏参与意识，对课堂活动抱“与我无关”的态度，对

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