专题六热点题型11.docxVIP

(·世界Ⅰ，29)根据遗传物质化学形成，可将病毒分为RNA病毒跟DNA病毒两种典范。有些病毒对人类安康会形成特不大年夜虐待。素日，一种新病毒展现后需求判定该病毒典范。

假定在宿主细胞内不发作碱基之间互相转换，请运用放射性同位素标志措施，以体外培育宿主细胞等为资料，方案试验以判定一种新病毒典范，扼要写出(1)试验思绪，(2)预期试验后果及结论即可。(恳求：试验包括可互相印证甲、乙两个组)

答案(1)试验思绪：甲组：将宿主细胞培育在具有放射性标志尿嘧啶培育基中，之后接种新病毒，培育一段时辰后搜集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培育在具有放射性标志胸腺嘧啶培育基中，之后接种新病毒，培育一段时辰后搜集病毒并检测其放射性。

(2)后果及结论：假定甲组搜集病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。

剖析(1)根据病毒只能寄生于活宿主细胞中，运用宿主细胞内碱基剖析自身核酸，再根据DNA跟RNA化学形成存在差异，如DNA特有碱基是T，而RNA特有碱基是U，因而可用放射性同位素分不标志碱基T跟碱基U，通过检测子代放射性可知该病毒典范。

根据剖析，本试验思绪：甲组：将宿主细胞培育在具有放射性标志尿嘧啶培育基中，之后接种新病毒。培育一段时辰后搜集病毒并检测其放射性。

乙组：将宿主细胞培育在具有放射性标志胸腺嘧啶培育基中，之后接种新病毒。培育一段时辰后搜集病毒并检测其放射性。

(2)假定甲组搜集病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。

开放型试验方案题是一种思想开放性试题，它解题思想倾向不独一，试题所激起思想是一种呈扇形发散思想，可以会有假定干种差异解题措施。此类试题有助于调查多向思想、求异思想以及创新才能，是频年高考题调查要紧题型之一。

1．开放型试验方案题可分为条件开放型跟结论开放型

(1)条件开放型试题：特征是标题条件不齐备，答题条件不充沛，答题情理或根据不清晰，可以有多种试验方案，但最终结论只要一种。

(2)结论开放型试题：特征是试题修正了老式试题“答案独一〞做法，变“答案独一〞为“答案不独一〞。此类试题多种答案都契合试题所有条件跟恳求。

2．开放性试验题解答战略

(1)判定试验目，寻出试验变量：起首要根据试验目寻出试验自变量，如：下面考题例如中试验目是“探求某种病毒遗传物质是DNA仍然RNA〞，试验变量要体现出两者差异，特不随便想到DNA中特有碱基T，RNA中特有碱基U，由此判定试验自变量是碱基品种差异。

(2)寻准试验资料，思索试验措施：结合给出试验资料跟试剂等，思索试验措施。如：下面考题例如中清晰提出用体外培育宿主细胞为资料，运用放射性同位素标志法停止试验，遥想到病毒营寄生生活，只能用活细胞培育，从而判定试验措施是先用培育基培育细胞，再用病毒去侵染细胞。

(3)结合试验变量，写出试验思绪：根据上述剖析，写出全然思绪，要点名两点：“怎么样做〞跟“看什么〞，前者紧紧围绕自变量描画，后者紧紧围绕因变量描画。如下面考题例如中试验思绪也可以归结综合为：

将宿主细胞分为甲、乙两组，甲组培育在具有放射性标志尿嘧啶培育基中，乙组培育在具有放射性标志胸腺嘧啶培育基中，之后接种新病毒。(“怎么样做〞)

培育一段时辰后分不搜集两组病毒并检测其放射性。(“看什么〞)

(4)剖析景象后果，结论夹帐目：探求性试验需求讨论，运用假定法判定后果跟结论对应关系，推理进程为：“假定结论1成破，会展现后果1；假定结论2成破，会展现后果2；……〞。然后抄写答案，措施为“假定后果1，那么结论1；假定后果2，那么结论2；……〞。验证性试验不需求讨论，即“后果……，结论……。〞

1．RNA病毒有能运用RNA自我复制完毕增殖，有需求通过逆转录才能完毕增殖。迷信家察觉放线菌素D能与DNA形成复合体，阻碍RNA聚合酶发扬功用。既有一种新型RNA病毒，请以体外培育宿主细胞、显微镜等资料跟器具，方案试验判定该种病毒增殖典范，扼要写出试验思绪并猜想试验后果及结论。(提醒：①方案比照试验；②病毒增殖可使宿主细胞裂解)

(1)试验思绪：____