第4课 服务器安全技术 教学设计 2025-2026学年九年级全册信息技术浙教版.docxVIP

课程基本信息

学科

信息科技

年级

九年级

学期

秋季

课题

服务器安全技术

教科书

书名：信息科技教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2023年7月

教学目标

1.通过分析验证码和电子数据取证技术，了解其工作原理。

2.通过对不同场景下服务器安全技术的应用，了解服务器安全防范方法，认识服务器安全防护的重要性。

教学内容

教学重点：

1.互联网服务器安全防护技术——验证码、电子数据取证。

2.理解互联网服务器安全防护技术原理。

教学难点：

理解互联网服务器安全防护技术原理。

教学过程

一、感知

【教师活动】

回顾“数据安全技术”和“互联网安全技术”的相关旧知，提出网络安全的重要性，导入新课。

【活动描述】

学生通过访问常用学习网站“中小学信息科技学习平台”完成服务器安全初步体验。

【学生活动】

登录信息科技学习平台，完成“学习任务单”中学习任务一的内容（见图4-1）。

图4-1学习任务一内容

【教师活动】

1.巡视课堂，对网站登录有问题的学生进行个别指导。

2.根据学生的记录情况，选择学生代表来进行交流（尽量选择内容填写上差别较大的）。

3.播放“网络爬虫”视频，深入了解网络爬虫的危害。

4.总结验证码技术的作用，课件展示（区分用户正常访问和机器访问：身份认证、阻止恶意网络爬虫程序和暴力破解、防范机器恶意攻击）。

5.提出问题：你都知道哪些类型的验证码？它们的特点是什么？验证码的变化趋势又是怎样的呢？

【设计意图】

通过体验中小学信息科技学习平台登录界面，引入验证码的概念，引起学生了解验证码技术的兴趣。学习平台比较典型，学生体验和探究比较适合。通过对验证码作用的了解，强化学生对服务器安全重要性的认识。

二、建构

【活动描述】

学生通过查阅资料、小组讨论，探索不同类型验证码的原理、特点以及验证码变化趋势。

【学生活动】

1.使用搜索引擎，组员之间讨论图片验证码原理。

2.根据教师给的资料探究不同类型验证码的特点，探讨验证码变化趋势。

3.完成“学习任务单”中学习任务二的内容（见图4-2）。

图4-2学习任务二内容

4.听取教师的评价与总结，在学习任务单中完善。

【教师活动】

1.为学生提供不同类型验证码的参考网站（在学习任务单中呈现）。

2.根据学生的完成情况，挑选小组进行交流。

3.对学生有困难的部分进行讲解、补充，并对验证码的类型及特点、验证码发展总体趋势进行归纳总结，在课件上展示（见图4-3）。

图4-3验证码发展趋势

4.从验证码发展趋势原因渗透技术的两面性，引出威慑入侵者的主动防御体系——电子数据取证技术。

5.提出问题：电子数据与电子证据的区别是什么？

【学生活动】

阅读书本21页的内容，和同学讨论电子数据与电子证据的区别并分享。

【设计意图】

通过对不同类型验证码的探究体验，激发学生对于验证码技术的兴趣，教师在学生讨论交流的基础上总结，突破教学重点：验证码工作原理和发展趋势，并通过技术两面性的话题渗透学生互联网安全教育，引出电子数据取证技术。

三、应用

【活动描述】

学生自主学习电子取证的相关材料，交流静态、动态取证区别。

【学生活动】

1.自主学习教师下发的“电子取证技术材料.docx”，小组讨论完成“学习任务单”的学习任务三（见图4-4）。

图4-4学习任务三内容

2.个别组交流学习任务三的记录情况，在教师的帮助下进行补充与完善。

【教师活动】

1.组织学生自主学习材料，教师巡视观察学生的活动记录情况。

2.根据学生学习任务三的完成情况，选择小组进行汇报（选择任务单上能完整填写的小组），并对进行补充总结，在课件中展示（见图4-5）。

图4-5电子数据取证技术、蜜罐技术补充总结

【设计意图】

学生在阅读教材，提取关键信息的过程中，加深对电子取证的理解，突破本节课的重点。同时提升学生获取信息、处理信息的信息素养，并培养学生分析问题、解决问题的能力。

四、梳理

【活动描述】

师生回顾验证码技术的作用、种类、电子数据取证两种方式的作用和区别。

【学生活动】

阅读课本，圈划验证码作用，种类电子数据取证、电子数据取证阶段、重要性。

2.完成作业练习1、2，个别学生进行展示。

3.完成网络安全技术小论文中服务器技术